そ(🏽)のう(🌯)ちに学士の誂(dià(🧟)o )あつらえた銚(🚠)子(👻)ちょうしが(😱)ついて(🚤)来(lái )た。建増(zēng )した奥の部(🏺)屋に小(xiǎo )さなチャブ台を控えて、高(🗝)瀬は学士と(🧘)さ(🥤)しむかいに(⏺)坐って見た(🍰)。一(yī )口(kǒu )やるだ(🕗)けの物がそこへ並んだ。
最(zuì )早(zǎo )青(qīng )年とも言(yán )えなかった(⬆)。若い細君を(♟)迎え(📧)て竈かまどを(🚄)持った人(🔗)だ。し(🙊)ばら(⛱)く高(gāo )瀬は畠側の石に腰(yāo )掛(🚮)けて、その知人しりび(👫)との畠を打(dǎ )つの(🏅)を見ていた。
と慰(wèi )撫な(💻)だ(😰)めるよう(⏰)に言いながら、(🥋)高(⛑)瀬は(⛽)子(zǐ )供(gòng )を連れ(🐥)て入(🥏)口(👀)の庭へ入(🌀)った(🤝)。そこには畠(🍧)をする鍬く(🎽)わなどが隅(🍿)すみの(🎡)方に置(⚽)いてある。お島は(🍯)上あ(📙)が(🖍)り框(🤐)かまちのとこ(🚎)ろに腰掛けて、二(🍹)番目の女の児に(♌)乳(👠)を呑ま(💪)せてい(🥥)た。
「そ(🐏)う(📦)言えば、仏蘭西の言(yán )葉というも(🏮)の(🕣)は(👒)妙(miào )なと(🈺)ころに洒落(📃)しゃれを(🖼)含んでますネ(🍆)」(🕦)
「(⏫)なんだ(🎮)か俺は心(xīn )細く(🎍)成(📿)っ(🦗)て来た(🆖)。仕方(fā(🏳)ng )が(🥐)無いか(😌)ら、こうし(🈸)て坐って見てるんだ」
こ(🚉)んな話をして(🕕)も(🧥)、(👰)時は楽しく過(🌬)ぎた。
「音さんの細君(📙)(jun1 )はもと正(zhèng )木先生の許ところに奉公(🌈)してい(😥)たんですッて(🧦)ネ。音(💞)さんが先生(😌)の家の畠を造りに行くうちに(🥏)、(🌫)畢寛つまり(🍘)出来(🔂)(lá(🤶)i )たんでしょ(⌛)う……(🌻)先生があの二人を(🤺)夫(fū )婦にしてや(🦏)ったんでしょう(🍕)ネ」
と(⬇)窓の方を見(jiàn )る(🦏)生徒(❤)もある。庭に(🤞)出た青年は桜の枝の蔭を尋ね(🕷)廻って(🐌)い(👼)たが、(👉)間もなく(🐊)戻(🐲)(tì )って来て、捕えたものを学士(📘)に勧(🤒)めた。
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