学(🏭)(xué(🎒) )士(shì )は親しげな調(🥝)子(zǐ )で高瀬に話(😌)した(🍱)。
この半(📇)ば家(🎽)庭のような(🏈)学校(xiào )か(🌝)ら、高瀬は自(zì )分(fèn )の(🌡)家の方(🔪)へ帰(🐂)って(🌝)行く(🎄)と(✖)、頼んで置い(🆕)た鍬(🕘)くわが届(jiè(🗡) )いていた。塾で体操(😧)(cāo )の教師を(👖)して(🐎)いる小山(shā(🌗)n )が届けてくれた。小山の(🗼)家は町の鍛(duà(🚓)n )冶(🤘)かじ屋だ。チョ(🧗)ン(⛱)髷(📩)まげを結った(🐩)阿(🐖)爺(🤔)おとっさんが鍛う(🏡)って(🚃)くれたの(🌄)だ。高瀬はその鉄の目方の可成(🍬)か(👖)なりある(🌏)ガッ(🔨)シ(🎿)リとした柄のついた鍬(qiāo )を提げて、家の裏に借りて置(👈)(zhì(🔐) )いた(⏱)畠の方へ行った。
極く服装なりふり(🦐)に関わない学士(😁)も、(⚓)その日は(🐇)めずら(🌐)しく瀟洒しょうしゃ(🌇)なネクタイを古洋(yáng )服の胸(xiōng )のあた(🗂)りに見せていた(🛡)。そして(🦂)高瀬を相手に機嫌きげんよく話(huà )した。どうかする(👎)と学(xué )士の口(🏻)から(🤳)は軽(🆒)い仏蘭西語などが流れて(🔈)来(🐭)(lá(💅)i )た。
「どうも先(xiān )生(🤤)の(🐞)朝(chá(🏈)o )顔(🔑)はむずかしくッ(🛵)て、私にはまだよく(♋)解り(🛫)ません」と高(📶)瀬(lài )は(🔣)笑(💌)いながら言っ(🛂)た。
「この辺は、まるで焼(🕕)石(shí )と砂ば(👘)か(🥒)りのようなもの(💵)で(👂)ご(🥎)わす。上州辺と違って碌(🛐)ろく(💋)な野菜(cài )も出来(😒)やせん(🔥)」
奥さんは(📿)聞かな(🚦)くても可いことを(🍽)鑿ほって聞いたと(📉)いう顔(🕟)付で、やや皮肉に笑って、復た子(🌸)供と一(🌋)(yī )緒(xù )に鶏の方(fāng )を見(👃)た。淡(💩)黄な色の雛ひなは幾羽(🌬)となく母(mǔ(😍) )鶏(🤺)おやどりの羽翅(🏥)はがいに隠(yǐn )れ(⏲)た。
子安(ān )は先へ別(🎬)れて行った。鉄道の踏切を越した高い(🌦)石垣の側(cè )で、高瀬は(🔊)ユックリ歩い(😜)て(😜)来る学士(shì(⏰) )を待受(👳)けた。
「(🚬)オンにな(🧒)んて言っちゃ(🔩)不可いけないの。ね(🌳)。私(sī )に(🎦)頂(🐐)戴ッて」
「しか(😵)し、君(😂)、その岩が好く(🦒)なって来(📅)るから不思(sī )議だ(🕶)よ」(😃)と高(👞)瀬は戯れて(🅾)言った(🌲)。
口早(🍖)に言(yán )って(📤)サッ(🏎)サと別れて行(🌖)く人(🤲)の姿(🌲)を見送りな(🐼)がら、復た二人は家を指(💣)して(👉)歩き出した(🙊)。実に(🏬)、学(🥂)士(shì(🐹) )はユックリユッ(🎵)クリ歩いた。
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