先生(🛥)(shē(🛎)ng )の言(🔄)葉の調子は、はげしいというより(🕉)は、むしろ悲痛(🔌)だ(⤴)った。
と、なま(🗂)返事(shì )を(📫)し(🧚)て眼をそらした。そし(🛠)て、そ(🦃)の(🤧)まま、すぐそこを去(✨)り、塾(🚭)長室のほう(🙂)に行った。
奕堂和(✊)尚(🤠)は聞(🚙)きおわって、(😪)い(🏖)かにも(📥)うれし(🐢)そうにうなずいた。そして、まだどこかに漂(piāo )た(🌶)だよっていそ(🍂)うな鐘(🌄)(zhōng )の音(🥤)を追い求(qiú )める(🔕)よ(🐰)う(🥢)に、ふた(♐)た(🌴)びしずかに眼をとじた。
事務所(🆔)(suǒ )に(♍)そな(🍥)えつけてあった何枚かの東京(🍗)地図(🎲)(tú(😳) )は(🎏)、すでに二三(🕤)目前から各(😐)(gè )室(shì )で引っぱ(🎣)りだこだった。土曜(yào )日(🍗)(rì(🙊) )の晩には(👭)、(⏮)炊事部(bù )すいじぶは(🔃)みんなの(💕)弁当の献立こんだて(🚣)をするのに忙(máng )しかった。次(🗒)(cì(💷) )郎が道順(shùn )の(🦇)相(xiàng )談(🏻)(tán )のた(🌐)めに(🛋)、各室に引っ(😯)ぱりこま(🏋)れ(📪)たこと(⏪)はいうま(🏚)でもない。そして(🎍)、いよいよ日(rì )曜(yào )の(🐳)朝(🚳)(chá(📷)o )食がすむと(🛑)、二十分とは(👗)たたないうちに、(🏙)塾(shú )内(🏸)はもの(🚠)音一(yī )つしないほ(🥏)ど、しんかんとな(🔑)ってしまったの(😞)で(🍪)あ(🗒)る。
(🎴)次郎が、いぶ(🔆)かり(😚)ながら戸(hù )をあける(🛃)と、そこには大(dà )河(hé(🐫) )無(🌃)門が立っていた。
左(💭)(zuǒ )右の窓の下に、小便(🧣)つ(🔮)ぼがそ(🍬)れ(🎠)ぞれ七つ(⛪)ほど並(🙎)ならんでお(🤺)り、(🈚)そこを(🖼)四(🈺)人の(🦆)塾生が(🚶)二(èr )人ずつに(🌻)わかれて、棒(🏪)だわしで掃除していた(🐀)が(⛹)、そ(🐘)の中(🐾)(zhōng )には、大河(🌃)の姿(zī )は見(jiàn )え(🌦)なか(😜)っ(🌳)た。
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