『生徒せいとさ(🔕)ん、今(😈)日(🌍)こんちは。』
(🌅) 五(wǔ )五 少年せう(🆔)ねんの遊学(xué )い(⏯)う(🛄)がく
『これが木(mù )曽川(chuān )きそがはですか。』
五(wǔ(㊗) )六 祖父お(🗣)ぢいさん(🖐)と祖母おばあさ(😒)ん(🆒)のおせ(🍩)んべつ
「読めるだ(🔞)け(🐧)はいろいろな(🔹)ものを読んで見るさ(🎻)。」
「五十ですよ。」(♒)
石臼いしう(🚒)すぐら(🚪)ゐ唄う(⬜)たの好すきな(🌜)ものは有あり(💩)ません。石(🍰)臼(jiù )い(🕯)しうすぐ(🍖)らゐ、又ま(💃)た、(⛄)居眠ゐ(🏔)ねむりの好すきなものも有ありませ(⛄)ん。
と祖母(🤵)おばあさんは例れ(🍳)い(💶)の玄(xuán )關げんくわ(😉)ん(🏂)の側(cè )わきにある機(🖐)はたに腰掛(guà )こ(🏍)しかけま(💧)して、羽織はおりにする黄き八丈ぢやうの反(💒)物た(🙆)んも(💣)のと、(❣)子供(gòng )こども(🍓)ら(🛢)しい帶地(🕡)おびぢとを根(🍲)氣こんきに織(zhī )おつ(🐈)て(⛪)呉くれました。
と生徒せいとが(🌪)尋(xú(🥜)n )たづねま(⏹)したら、お婆(pó(🍧) )ばあさんはニツ(🌂)コリしながら、提さ(⛰)げ(➰)て居ゐ(🐧)る籠(🎁)かごの中(zhōng )なかの(📛)蕗(lù )ふきの蕾(🥚)(lěi )つぼみを(🎈)見(jiàn )みせま(💻)して
過去を振り(✊)返って見ると、今(🔈)の私がどうにか(🧘)不自(🌃)(zì(🍓) )由も(🚒)せずに(🛌)子(🙋)供らを養って行(háng )けるというだけ(🏋)でも、(🐅)不思議なくらい(🆓)である。あ(🤛)の子供ら(💌)の(💙)母(⚽)かあ(🌒)さ(🤕)んの時代(🎄)のこと(🦏)を思うと、今(🎯)の(🧜)借家ずまい(🚣)で(🚍)も(🛃)私には過(guò(⛵) )ぎたもの(🐪)だ。
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