それか(🚁)ら、朝倉先(👗)(xiā(🌔)n )生は、何(hé(🌃) )かおかしそうに(🤩)ひとり(🍶)で笑っていたが、
大河は、ひとりごとのように(🔚)、そ(🎣)う言いながら、やはり打(dǎ(🛹) )ちやめなかった。そして、相変わらず(🤶)板木(🎭)に眼を(🌊)す(🏛)え、
次郎(🥏)(láng )は、そんな対話の(🕒)中(💳)(zhōng )に(🏍)も、友(yǒu )愛(ài )塾に(🔕)課(🏜)された大(👠)(dà )きな問(🙅)題がある(🉐)と思った。そし(🔡)て、(🌔)かれらの(💖)話がどう発(🌟)展して(🛬)いくかを興(🥚)味をもって待っていた。か(🎹)れらは(👼)、し(🍆)かし、笑っ(⛸)た(🍊)あと、(🐶)急に口(kǒu )をつぐんでしま(🧙)った。次郎が大(dà(🌦) )便所(suǒ )の中に(🕜)いること(🥓)をだれか(🏇)が思(🕎)い出して(🚒)、み(🐸)ん(🌥)なのおし(🐷)ゃべりを制止(zhǐ(✨) )する(📻)合い図をしたもの(🖼)らしい(✅)。
「(🛸)飯島(dǎo )な(🆙)んかも、そうだろう。」(✨)
そ(📹)のあと、就(🙆)(jiù )寝(qǐn )前(⏸)(qián )の行事として、最(zuì )初の(😆)静(jìng )坐せいざ(🏗)がはじまった。塾生(🗻)たちは、各室ごとに、き(🏎)ちんと縦たて(🤬)にならび、朝(🐟)倉先(👶)生の(Ⓜ)指導にし(💵)たがって(🆙)その姿勢をとった。
「板木を打(dǎ )つ(🌄)のは、(⛵)もうこ(🤣)れでおし(🍘)まいにしまし(🐂)ょう。これで(🤙)起(⛽)きなけれぼ、ほっとくほうが(🧑)い(🥍)いんです。」
「出し(🔩)てわるいこ(🕉)とはない。しかし、出(chū )さな(🙊)いほう(👋)がいいんだ(🐌)。少な(🏁)く(🌳)とも、今朝(🕎)の話には、出さないほ(👌)うがよかっ(👦)た(😼)んだ。」
板木を(💇)打(🧟)ってい(😸)たのは、はた(🍍)して大河無門だ(😲)っ(👌)た。シャ(🔃)ツ(🦉)にズボン(🛫)だけし(🕢)か(🐰)身につ(🤪)けていず、足(zú )袋(🍱)(dài )たびもはいて(🥔)いなかった。し(🏴)かし、べつに(⚫)寒(🎓)(hán )そう(🔣)なふう(👶)でもなく、両足をふんばり、頭(🖋)(tó(🚧)u )から一(🤐)尺ほど(👚)の高さ(♎)の(🎬)板(bǎn )木を、近眼鏡の奥おくか(📟)ら見つめて、い(🗑)かに(🌯)も(🏮)念(🏫)入りに、(🕳)ゆっくりと槌つちをふ(🍛)るっていた。
最(😆)初(chū )の日曜(yào )が来た。開塾(shú )かい(🐰)じゅく(♑)の日(🕴)(rì )が(🦍)ちょうど月曜だっ(🤔)たので、(🎄)まる一(yī )週間(⛱)になる。
次郎は、(♒)自分(fèn )の責任である二つの(📎)室の掃除を終わ(🙇)ると、すぐ便所掃除(chú )の手(shǒ(🔓)u )伝いに行った。これは、かれが助手と(🚬)し(🅰)て塾生活をはじ(🐏)めた当(dāng )初から(🛡)の、一(🈺)つの誓(shì(🔳) )ちか(⛅)いみたように(🎊)なっていた(👜)の(🏏)で(🥔)あ(🌸)る。
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