「お(📹)それ入ります。では申し(🐮)あげますが、実(shí(💆) )は国も(⚡)とにおり(🍘)ましたこ(💻)ろ、い(🥒)つも師匠ししょうに、鐘を(🏷)つくなら(💮)、鐘を仏と心得て、(🛺)それ(⛄)にふさわしい心(xīn )のつつ(👺)しみを忘れてはならぬ、と言い聞か(🐉)されてお(💺)り(🏥)まし(🛎)たの(🦑)で、(🧣)今朝もそ(🆓)れ(🙏)を思(🔑)(sī(🌏) )い出し、(🚈)ひと(🤣)つき(📝)ごとに、礼拝(😇)ら(🏵)いはいをしながらついたまで(👮)で(🏤)ご(🏗)ざいます(🕤)。」(🖼)
かれは、むろん、そのことに気が(🚹)ついていた。し(📔)かし、べつ(🤳)に気(🎖)(qì )をくさら(👢)し(🎁)ては(💮)いなかっ(🤰)た。毎回開塾の(😏)当初はそうだったし、時刻どおりに板木が(🥪)鳴ることさ(🏥)え珍め(📬)ず(😄)らしか(🐔)っ(🎇)たので、(🤢)今朝の板木当番の正確さ(🍔)だけでも上でき(🤣)だぐらいに思(sī )っていたのである。
朝(chá(🚇)o )倉(cāng )先生は、手にもって(🙎)いた塾(🆎)生(shēng )名簿(bù )を畳(🈶)たたみの(💰)う(😖)えになげだ(⬇)して、腕をく(🗒)んだ。そして(❌)、か(👜)なり(🥔)ながいこと、眼(yǎn )を(🗃)つ(⏱)ぶっ(🍛)てだま(👓)りこんでいたが、やが(🐂)て眼をひらく(👹)と、ちょっと飯島(👨)のほうを見(jiàn )たあと、みん(🏢)なの顔(🎮)を見まわし(🔑)て言っ(😄)た。
「もうここ(🤹)はだいたいすん(🗣)だよう(🤭)ですよ。」
すると(🐢)、ち(💧)ょうどそ(⏬)の時、事(📪)務室に人の(🎂)足音がし(🈺)て(⛺)、仕(shì(👊) )切(😾)(qiē(🈚) )りの引き戸(🕎)を軽(qīng )くノックする音が(🛏)きこえた。
「でも、道案内に(🀄)よく(📤)引(🆙)っ(🍛)ぱり出されな(✌)かった(🤞)ことですね。」
「でも、道案内に(🌌)よく引(yǐ(🐄)n )っぱり出されな(🚟)かったことです(🛵)ね。」(🌔)
「第(dì(👉) )五室です(🦐)。僕ぼ(👗)くた(🎛)ちで(🚐)、最初(🏄)に(💈)ここ(🌨)を受け(🏚)持つこ(😾)とにしたんで(👞)す。」
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