彼(🌳)の人(🔯)生は、中学校(💒)入(🍔)学の第一(yī )日目にお(🏴)いて、すでに急激な拡がりを見せ(💩)ていたのである(⏰)。
(👛)二(èr )人は、(🧒)それ(💎)からも、(🔳)しばらく(❎)は大沢の噂(zǔ(🐺)n )をした(🍝)。次郎(✒)(láng )には、「親(qī(😤)n )爺」とい(🦈)う綽名が、いかに(🚖)も大沢にぴっ(🌈)たりしているように思(🧔)えた。そ(🕘)し(🕴)て、そんな(😼)友達(dá )をもっ(🌔)て(➰)いる(🕴)恭一(⛪)を一層尊(zūn )敬したくな(👮)っ(⛅)た。同(🛣)(tóng )時(shí )に(🛌)、彼(🥇)の昨日(🍃)(rì )から(💷)の気(qì )持が次(cì )第(💉)に明るくなり(🕠)、これか(😝)らの闘(dò(🔛)u )いが非常(🧘)に(⛑)愉快な、力強いもののよう(🈁)に思えて来(lá(🛎)i )たのである。
「(🏜)それ(🎯)にしても、(🛥)そのち(🗓)びの新入(🦀)生って、痛(🗣)(tòng )快な奴だな。」
「し(🛡)かし、頭の悪い(📂)奴(🛁)ばかりそろ(😥)っている(♌)んだか(🔳)ら、そ(📢)れがあたりまえだろう(📵)。」(🍼)
「僕もそうだろうと思(sī )う(⛽)が…(📡)…。」(🐏)
「(🌑)かまうもんか、これも校風(📄)刷(🖖)新さっしんの(🏓)ため(🛎)だ。」
恭(🏽)一(yī )は(🎵)、それまで大した興味もなく、は(🌊)たで聞(👺)いていたが、本田(➰)とい(🍓)う名が出る(➖)と、ぎく(📐)っとして眼(💐)を見張(🈚)った。
「よせ! そ(🧢)ん(😁)な議論(lùn )をしたっ(🦍)て、なんの役に立(🌶)つんだ。」
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