「明日あす(😓)が試(shì )合です(🕵)から(🔌)、是非(🤦)今日一日み(🤴)っち(🌻)り(✊)と練習(xí )してください」
「おれは(💷)日(rì(🤙) )本(běn )人(rén )だから日本(bě(🥦)n )の文字の(📿)しるしを書くんだ、(♐)毛(🕠)唐け(☕)とうのまねなんか死んでもしやしないよ」(👖)
「モクネンジ(🐜)ンやあい」
「活(🚯)動だ、それにちがいない(♏)」(🏏)
憤(🍺)(fèn )慨の声々が(⚫)起こ(🌏)っ(📘)た(💃)。
だがかれは(🆚)す(🔺)ぐに考えなおした。
「そ(🤤)う(🦀)だ、金があって時間があって(🖼)学問するも(🌓)のは幸福(🍨)だ、わしの塾じ(🤫)ゅくの生(🚸)徒(Ⓜ)は(🔷)み(🚦)んな不幸なや(🥇)つばかりだ、同じ土地に生まれ(😺)同じ年ごろでありながら、ただ(👑)、金の(📔)ため(🤯)に甲こう(📤)は(🔭)意(🧗)気(qì )揚々ようよ(💔)うとし乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな不公平な話はないのだ(🤬)、い(🐇)いか安場(🚽)、そこでだ、わしは生(shēng )徒共(➿)の(💄)肩身(😜)(shēn )を広く(🏌)さしてやりたい(⛺)、金(jī(📖)n )ず(🌿)くではかなわな(🧗)い、かれらの学校(xiào )は(♓)洋風の堂々た(🧀)るものだ(🍧)、わし(💩)の塾じ(🥒)ゅ(🎭)くは壁(📞)が(👍)落(📮)ち屋根がも(💠)り(😘)畳たたみがぼ(🚍)ろ(✉)ぼろだ(💬)、生(🍀)徒は町を歩(🛍)くにいつも小さくなってしょぼ(💑)しょぼして(🖇)いる、だ(👈)からせめて(🚮)野球(👚)で(🥓)もいいから一(👬)遍いっぺん勝(shèng )た(🦋)してやり(👗)たい、実力のあるものは貧富(fù )にかかわらず優勝(shèng )者にな(☕)れる(⛎)も(🥀)のだと(📀)いう(📦)こ(🤸)とを知(zhī )らしめたい(🐤)、師(🕘)範(🤜)生も中学生(🛐)も黙々生もく(🏥)も(🌫)く(⛺)せいも(⏳)同(tóng )等のも(♍)ので(🌡)ある(🤛)と思わせたい、大手(shǒu )を(👆)ふって(🙄)町を(😐)歩く気に(🖊)な(🏒)らせたい(🌙)、(🆗)だからどう(🔡)しても(📻)今度(dù )は勝(🏐)たねばならん、わし(🛹)もこの年に(🧢)なって(🍜)、(🚲)な(🏾)にを(😋)く(🌗)るし(👷)んで(⏹)すっぱだかに(⬆)なって(🔷)空あき地ちでバット(👐)を(🤫)ふり(🦍)生徒等(děng )を相(🐮)(xià(🕵)ng )手に遊(yóu )んでいたかろ(🎨)う、生徒(🤬)の自(zì )尊心を養(yǎng )成したいためだ(🖐)、そうして(🐛)一方にお(👛)い(🔚)て町の人々や官学(xué )崇拝者(zhě(🛫) )を見(jiàn )かえし(🚡)てやりたいためだ、野(🧓)球の(🛑)勝敗(🌽)は一(👐)小事(shì )だが、ここで(🐕)負ければわしの生徒はますま(🏦)す自尊(🎍)心を失い肩身(shēn )を小さくする(🚢)、実(🔶)に(🐷)一大(〽)事件だ、(🛍)なあ安場(🚸)、今(jīn )度こそはだ、な(🎐)あ(🚽)おい、しっ(👧)かりやってくれ」
と(📍)千三はいった。
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