知(zhī )し(🧠)らない(📢)お婆ば(🥨)あさんは見(jiàn )みかけ(🖊)によらない優(yōu )やさ(🔹)しい人(🔳)でし(⛄)て、學校通がく(🏎)かうか(🦌)よひを(👫)する生(🌮)徒せ(📠)いと(🔥)がかじかんだ(🏾)手てを(🥏)して居(🗝)(jū )ゐまし(🌃)た(😀)ら、それを(🔖)お(🐎)婆(pó )ばあさんは自分じぶんの(👲)手(🍨)てで温あたゝめて呉くれました。
とお名殘な(😔)ごりを惜をしむ(🥁)やうに鳴(míng )なきました。
祖母(mǔ(🗓) )おばあさんは、おせんべつのしるしにと言い(😰)つて(🚘)、東(dōng )京(jī(➡)ng )とうきやうへ(🤗)出(🐉)で(👳)る父(fù )とうさんのため(🔡)に羽織はおりや帶おび(😄)を織おつて(🔚)呉くれま(🗿)した(🙋)。
(🕳)ま(🛥)だ私は受け取り(🔹)もし(👙)ないうち(🌱)から(🐊)、その金(🏿)のことを考えるようにな(👎)った。私(sī )た(💸)ち(🖇)の家では人を(🥣)頼んで検印(🚦)を(👙)押(yā )すだけに十(🖌)日もかか(🍳)っ(👋)た。今度(dù )の出(🕵)版の(🈯)計画が次第に実現されて行くこと(💥)を(➗)私の子供ら(⛽)もよく(✨)知(zhī(📂) )って(🥕)いた。し(🚛)かし(🔚)そんなま(😆)とまった(🚳)金(⭐)(jīn )がふとこ(🥜)ろにはいるというこ(🔈)とを、私は次郎にも末(mò )子にも知らせずに置いた(🌆)。
と生徒せいと(🌅)に言いつ(🛒)て聞きかせま(📳)した(🍈)。夫それか(📋)ら、こんな事ことも言いひま(➕)し(😮)た。
と、また次郎が妹に、(🔣)その婦人の口(📴)まねをし(🕦)て見せた。それを聞(wén )くと、末子はからだもろと(🦊)も投げ出(🍴)す(🥓)ような娘ら(🏴)しい(⚡)声を出(👱)して、そこへ笑(xiào )いころ(🐮)げた。
とさう言いひました。
私がこんなこ(🌵)と(♐)を言い(🐣)出した(⏭)のは、あの(🎸)母さ(🔂)ん(🚭)とかつみさんといくつ(🤔)も年の(🏻)違(🏦)わなかったことを覚えて(🏺)いるか(🦓)ら(🔲)で。
そ(🎹)の(🆖)時にな(🎋)って見る(🥝)と、太(🖼)郎は(🏥)す(⤵)で(🔚)に郷(🐒)(xiāng )里(💗)のほう(🤝)の新しい農家(🎙)に(♐)落ちついて(😝)、その年の(🌆)耕作のしたくを始(🍓)めかけていたし、次郎は(🐀)ゆっくり(🍚)構えな(👌)がら、持って(🌸)生ま(🥅)れた画家の気質(zhì )を延ば(😋)そうとし(🌡)ていた。三(💖)郎はまた三(💔)郎で、(💱)出(💈)足の早(🎧)(zǎo )い友だち仲(💸)間と一緒に、新派の美(mě(⛪)i )術の(😻)方面から(🎶)、都会(huì )のプロ(🆕)レタリアの道を(📯)踏も(🐊)うとしてい(🗽)た。三人(rén )が三(🚝)(sān )人、(👆)思(sī )い(📜)思いの(🚦)方向を執(zhí(♊) )っ(🥒)て、同じ(🕞)時代を歩も(🔯)うとしていた(👟)。末(mò )子(zǐ )は(🗞)、(👔)と見ると、これもすでに学校の第(🤛)(dì )三(♎)(sān )学年を終(❕)わりかけて、日ごろ好(🎷)きな裁縫や手(🦎)(shǒu )芸(🌲)(yú(🌞)n )なぞに残る一学年(nián )の生お(🏴)い先(xiān )を競(🏩)おうとしていた。この四(🛌)人の兄妹き(🕷)ょう(💩)だいに、どう金(🤢)を分(fèn )けたも(👙)のかという(🍢)こ(🔺)とに(👭)なると、(🌥)私(sī(🔑) )はその分け方(fā(🍟)ng )に迷(mí )った。
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