「つぎは、そろそろ県(🆔)会議(🚧)(yì(🐈) )員というところ(🎥)かね。」
「うら(🚥)ま(🤬)れやし(🚼)ません(🥇)か。」
次郎(🚱)(láng )は、そん(📶)な対話(huà )の中にも、友(yǒ(📛)u )愛塾に課された(🍼)大き(🦉)な問題があると思(🐼)っ(🏟)た。そし(🥑)て、(👹)かれ(😃)らの話がどう発(fā )展(zhǎ(🗡)n )してい(🕯)くか(🍁)を興味をも(🎏)っ(🍊)て待(dài )っ(🏂)て(🌠)いた。かれら(⏳)は、しかし、笑った(🤾)あと、急(jí )に(🎢)口(➗)(kǒu )をつ(🦔)ぐんでしまった。次郎が大便所の中にいることをだれかが思い出して、みんなの(🍐)おしゃ(📠)べりを制(🌝)止(⏬)する合い(📣)図をし(🈷)たも(📚)の(🐅)らしい。
「その実際を、おたがいに鍛(duàn )き(🔑)た(🍽)えあうのが、ここ(🔕)の(⬇)生活だろう?(😸)」
や(🚹)がて、最後(hò(💁)u )のひびき(📎)が、澄(💃)(chéng )すみわ(😥)たった空に消(xiāo )え(🍳)入(rù )るの(🍭)を待(dài )って(🤹)、和尚は侍僧じそうを呼んでたずねた。
朝倉先生は、そう言(😣)(yán )って微(🔈)(wēi )笑した(😴)。そして、それ(💭)以(🤑)上口(kǒ(😺)u )で説きふせることを断(🏦)(duàn )念した(🆚)。いずれはこれから(👜)の生活体験が(⬆)、徐(🕰)々じょじ(🚜)ょにかれら(🌒)を納得させるだろう、と(🤜)い(🤘)う(📩)のが先生のいつもの信念(✖)(niàn )だったの(🚏)である。
机の上(shà(🥩)ng )に(🅿)は、二(📒)三日まえ、兄(🍦)の恭一(🛸)きょ(〰)ういちから来たはがきが(🎶)、文面(mià(⚽)n )を(🐷)上にしての(🤕)っていた。それ(🎟)には(🏁)、
「ええ(🍁)、結局(jú )は一人(😼)一人(rén )の(😐)問題じ(👄)ゃないでしょ(🍢)うか。」
(🥞)それは(🚖)第二の笞だった。しかも(🍰)、第一の笞より(🐬)はるかにき(🧞)びしい(🍝)笞(chī )だっ(🉑)た。
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