校(🍾)長室(shì )における会見の様子(🌔)は、あとで(🗃)四人(rén )が――と言(🧥)っても平尾(wě(🛰)i )はあま(🌏)りしゃ(😄)べらなかった(🌄)が――みんなに話(huà )したとこ(🙌)ろに(🚡)よ(🚹)ると、かなり悲哀感(❌)をそそるものだったら(🐖)し(🐔)い。元(😳)来(🍑)花(huā )山校(xiào )長の鼻は、馬(mǎ(🈯) )田が次郎(✒)のうち(🎩)で言った(🌲)よう(🖐)に、実(shí )際いかにもちょ(🥃)っぴ(🏿)りしている。恰好だ(🚗)けは、美(měi )人の(🥢)鼻といっ(💹)てもいいほどととの(🌴)っているのだが、(🤖)顔の面積(✍)に(⛎)比較して、そ(💘)れがあまりにも小さすぎるのである(🏔)。血色のわるい、それでいて(♎)い(⏬)やにつるつる光(🔙)って(🏬)いるだ(🐛)だっ広い顔のまんな(🔓)かに、つつ(🌴)ましすぎるほ(😷)ど(🌅)つ(🥪)つましく、そしてそれ故に安(🏭)定し(🏘)すぎるほど(🎶)安定し(👇)てくっつ(😡)いているその鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以(🧓)来(lái )、(🎬)生徒たちは「ピ(😠)ラミッ(🥊)ド遠(⛅)(yuǎ(😙)n )望」と呼ん(❎)で鑑賞(shǎng )しているの(🌳)である(💈)が、それは決して(❗)的はずれの(🏞)形(xíng )容だとはいえ(🏒)ない。生徒間に、それほど安(🐂)定(🐲)し(⏫)た印象を(🕦)あ(👗)たえているその(🛴)鼻(bí )が(🏘)、(👙)血(xuè )書(🍸)を差出した(🗂)瞬間、ぴくりと動(dòng )き、しかも多(duō )少(shǎo )額の方(fāng )にずれたよ(😺)うに(🌋)感(🚭)じられたというのだから(🖖)、(🚓)およそ、その場の光景(jǐ(🕷)ng )が察しら(🛥)れ(🉐)るであ(🙉)ろう。
(🆓)次(🐟)郎は、学(🏓)校(xiào )の(🤰)こん(🐑)な(💹)様子を、(🔤)終日いか(👾)にも淋しそ(🧞)うに見守ってい(🤩)た。彼(bǐ )は、花(huā )山(shān )校長の鼻の移動(🔺)の(🏋)話(🍰)を(📦)きいて(💚)も(🎰)ほとんど(🔑)笑(xià(🕎)o )わなかったし、森(🔮)川(😻)の「(🍠)教員(🌕)(yuán )適性審査採(🔺)(cǎi )点表」(🖥)を見た時(🎚)には、むしろにがい顔をして、ひとりで(📠)校庭にぬけ出したほどだった。ふ(🏝)だんから、彼は(🚿)そう(🧢)出しゃば(🏮)る方(👀)ではな(🛁)かった(😱)が、(🌶)それで(🐖)も、校(👨)友会の委員(㊙)会な(🏫)どでは、新賀(✳)や梅(✌)本と共(😠)に(🚳)かなり(🚢)意見を発(🕣)表(📨)(biǎo )す(🌉)る方(fāng )だ(🕔)った。それが昨(🐗)日以(🖋)来(lái )、まったく沈(💷)(shěn )默(🌼)(mò )を守りつ(📞)づ(🚨)けている。きょうはことに新賀(⛷)や梅本に対して(🏖)もあ(😅)まり口をきか(🔪)ない。今朝あた(🙃)り(🌪)ま(🌴)では(🛣)、誰もそれを気に(🌍)と(🃏)め(🚧)なかったの(🗿)だ(📁)が、みんなが(📒)笑(🕶)うと(🐖)きに笑いもせず(⛓)、また(🔓)先生たちの品定めや、(🏠)事件(jiàn )のこ(🚆)れからの(🎂)成(🕎)行(háng )きについて、み(🚒)んなが非(📰)常(🤮)な関心をも(🧑)っ(🙊)て話しあっているのに(〰)、自分ひと(🌱)り(♟)で校庭(tíng )をぶ(🤳)らつきま(😊)わったりしてい(🤣)る彼(🍹)(bǐ )の(🏍)様子(👶)が、いつまでも周囲の注意(yì(🔈) )をひかないでい(☝)る(💜)はずがなかった。しかも彼が(🎻)、同級生の大部(📀)(bù )分がま(🌇)だ朝倉先(🔜)(xiān )生(👊)の顔も知(zhī )らな(⏰)い一(💥)二年の頃(🎭)(qǐng )から、室崎事(shì )件(🕺)や宝鏡先(🆚)生(🎑)事件を通じて先生から大(dà )きな感(gǎn )化をうけ、(😣)その後、白(bá(🚭)i )鳥会(😱)の一(yī )員に(➗)も加わ(🎬)って(💢)、先(🍂)生の心(🤒)酔者(💬)の(💀)中でもその第一人者(zhě )になって(🐫)い(😩)るこ(🆙)と(🚬)は、誰で(🍐)も知って(😎)いることである。こん(📁)な時(🌽)こそ彼はみんなの先頭(🌻)(tó(🤖)u )に立(lì )って活動すべき(📢)ではないか。そうした考えが、一(yī )般(🔝)(bān )の(❄)生(😚)徒たち(🕵)の頭に浮(fú )んで来るのはごく自然(rá(🖨)n )であっ(💂)た。
(🈴)次(cì )郎は(🍨)だまっ(🕺)て馬田の近づいて来るのを見(jiàn )て(🥝)いた(🌱)。馬田(🤦)は、次郎から二三歩(bù )のと(🏻)ころで立ちどまっ(🆗)たが、そ(➡)の左肩は(🌴)まだつき(🔬)出(chū )し(🚰)た(👍)ままだった。
四(🌵)人がこもごも(🛐)語(🚓)(yǔ )ったところを綜合す(🧙)ると、こうである。――
(⛅)次郎(🚆)は感(gǎn )激と失望(🐦)の旋風せんぷうの中に、(🏅)やっと身を(🕵)ささ(🙈)えて(🍯)いる(🧐)だ(🔊)けだった(🛶)。あふれ(📘)て来る涙(lèi )が膝(📄)の上(shàng )に(🖲)つっぱった腕をすべ(🔍)って(😯)、まだらに縁(yuán )板をぬらし(👷)た。
「(📭)まあ、(🌬)本(běn )田さ(🍀)ん、しばらくでしたわね。さあ(⭐)どう(💃)ぞ。先生は書斎ですわ。」(🐋)
「そ(✂)うかし(📔)ら。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025