バラエティ番組《可愛い av 無 修正》2行目ライン
可愛い av 無 修正あらすじ
高瀬の胸に眠っ(🥃)て(🍑)い(📇)た少年(nián )時代の記憶はそ(🚦)れからそ(🐅)れと復活いきかえって来(lái )た。彼は(👧)幾年となく思出(chū )したこ(🕦)と(🕰)も無い生(🦊)れ故郷の空(📳)で遠い山のかなたに狐火(huǒ )の燃え(🕚)るのを望んだことを(💂)思出し(📨)た。気味の(💈)悪(è )い夜鷹よた(🐪)かが夕(🌩)(xī(🔡) )方(❔)にはよ(🆕)く頭の上を飛び廻ったことを思出した。彼(bǐ )は初めて入学した村(🚫)の小(xiǎo )学(🚼)校(🐈)(xià(🐻)o )で狐がついたと(🔐)いう生徒の一人を見(🍀)た(🤷)ことを思出(💞)した…(👅)…
「そうはい(🚡)かない」
休み(🔕)の時間毎に(🕋)、(⬆)高(gāo )瀬は窓(chuā(🦐)ng )へ行った。極く幼少おさない時(🏸)の(📇)記憶が彼の(🐮)胸に(🌂)浮(🎄)んで来た。彼は自分も(🧑)また髪(🔒)を長(🌥)くし、手(shǒ(🌃)u )造りに(🧕)した(🤟)藁わらの草(👊)履(🏏)(lǚ )を(🚀)穿(chuān )い(👀)て(🌯)いたような田(tián )舎の少年であったこ(👼)とを(🙌)思出した。河へ抄す(🙉)くいに行っ(🍖)た(🔌)鰍かじかを(🍝)思出した。榎えの樹(shù )きの(🕣)下で橿(🍂)(jiāng )鳥かしどり(📆)が落(luò )し(💼)て行っ(🚝)た(🍆)青い(🍰)斑(bān )ふの入った羽(📘)を拾(📎)ったことを思(sī )出(chū )した。栗の樹に居(🕸)た虫(🤔)を思出した。その虫(chóng )を踏み潰つ(🚜)ぶ(⛪)して(🥦)、緑(lù )色に(🖤)流れる血(xuè )から糸を取り、酢すに漬け、引き延ばし、乾し固め(🏿)、そ(😮)れで魚(🐿)を(🌱)釣ったことを思出した。彼(bǐ )は又(yòu )、(🔠)生(shēng )き(🥩)た蛙を捕つかま(🥁)えて、皮を剥はぎ、逆(🏐)さに棒に差し、蛙の肉の(🍎)一(yī )片ひときれに紙を添(🏅)えて餌(🧥)えさをさがしに(👧)来(💭)(lái )る蜂は(🔸)ちに(♐)与(yǔ )え、そ(📭)んなことをし(💟)て蜂(fēng )の巣の(🎦)在所ありかを知ったことを思出(🍗)した(🎞)。彼は(🎙)都会(🕺)(huì )の人の知らない蜂(fēng )の子の(🔕)ようなも(🆚)のを好(✈)(hǎ(😗)o )ん(😭)で食っ(🖇)たば(🎒)か(🕕)りで(🥓)なく(🅰)、田圃側に葉(📪)を垂れている「すいこぎ(🎥)」(⏭)、(🈲)虎杖い(😛)たど(😈)り、そ(💐)れ(🎄)か(⤵)ら(👾)「(😺)すい葉」(💆)という木の葉で食べ(🔄)られるの(🎊)を生でムシャム(🍖)シャ食(🐶)った(🕐)ことを思(sī )出(🚱)した。
別(🤳)荘(💻)の(😱)入口に(🎶)は(🐂)楼の名を彫った額も掛った。明(🔺)るい深い(🛎)緑葉の反射は千(🔨)曲川の(🍖)見える座(🐥)敷(fū(🍁) )に満ちて、そこに集った湯上り(🏣)の(🔮)連中(🏧)の顔にまで映(🈲)った。一年に二度ず(👯)つ黄色(🛫)くなる(📗)欄(🎊)て(🐱)す(🚋)り(🌇)の外(😌)の眺めは緑に調和して(🔃)画のように見え(🕒)た。先生は茶(👚)(chá )を入れ(🎸)て皆なを(⛩)款(🍊)待もてなし(🍗)ながら、(📘)青(🥡)(qī(😚)ng )田の時分(fèn )に聞える非常に(🦋)沢(🏬)山(shā(😩)n )な蛙の声(shēng )、夕(😄)方に見える対(duì(🕵) )岸の村落の灯(dē(😊)ng )の色など(🌻)を語(yǔ )り(🔐)聞かせた。
ある日、高(📄)瀬は受持(🛂)の授(💡)業を終(🍫)(zhōng )っ(🔂)て、(🐂)学士の教(🐯)室(🐐)(shì )の側を通(tōng )った。学士(✒)も日課を済(jǐ )ましたとこ(🎄)ろであ(🏂)った(🖍)が、まだ机(jī )の前に(🥝)立って何か生徒に説明(míng )し(😴)ていた。机の(🎃)上には大理石(shí )の屑くず、塩酸の壜(tán )び(🖐)ん、コップなどが置い(📕)て(🛰)あった。蝋燭(zhú(🐥) )ろ(🙊)うそくの(🥐)火も(💮)燃(🏾)(rán )えていた。学士は手にしたコップ(⛱)をすこし傾かしげ(💅)て見(⤴)せ(🏍)た(🛫)。炭素がその玻璃板ガラスい(😠)たの間から流れると(🥌)、蝋燭の(🤜)火は水を(💐)注(zhù )ぎ(🐟)掛け(🛠)ら(🈴)れたよ(😷)うに消(🎥)えた(😹)。
桜井先生の奥さ(😞)んは庭づたいに隣の家(jiā )の(🧛)方から廻って来(lái )た高(gāo )瀬に尋ねた。奥さんは縁側のとこ(🦋)ろに出(💀)て、子供に鶏を(🎅)見(☕)せていた(🍘)。
別れを告(😛)げて、高(🕖)瀬が戻り(🐙)かけ(😽)る頃(qǐng )には、壮(💸)(zhuàng )んな蛙の声が起っ(🤺)た。大(👅)きな深(shē(🕊)n )い千曲川(chuān )の谷(👰)間(jiān )たにあいは(💀)そ(🖼)の鳴(🤜)声(shēng )で満ち(🐕)溢(yì )あふれて来た(🥧)。飛騨ひだ境(🈹)の方にある日本(běn )アルプス(🖲)の連山(💾)にはまだ遠(yuǎ(😅)n )く白雪を望ん(✨)だが、高瀬は一つ場処(chǔ )ところに(♟)長く立ってその眺望を楽もうともし(🏻)なかった。不思(😏)(sī )議な寂寞さびしさは(🔂)蛙の鳴く谷(✨)(gǔ )底(🦇)(dǐ )の方から匍は(🌬)い上(shàng )っ(🦊)て来た。恐(kǒng )しく成って、逃げるように高瀬(lài )は妻子の方(🔮)へ(🎢)引返(fǎn )して行(háng )った。
(👣)長く東京(💋)で年月(yuè )を送(🕡)って(🛬)来(lái )た高瀬には(🎈)、塾の周囲(tōng )まわ(🤷)り(🏟)だけでも眼に映る(👻)ものが多(duō )かった。庭にある(🌉)桜の花は開(kāi )いて見(jiàn )ると八(🐃)(bā(🕰) )重で(🛠)、花(huā )束(🔳)の(🐑)ように密集(jí )かた(💂)まったやつが教(🤤)(jiāo )室の(🕠)窓に近く咲き(👥)乱(📅)(luàn )れた(⛷)。濃(nóng )い花の影は(😏)休(xiū )みの時(🏂)(shí(⛏) )間(👛)に散歩する(🛶)教師等(📎)の顔(📴)にも映り、建(💫)物の(🗒)白(📪)い壁(bì(🖐) )にも映(🚛)っ(🕙)た。学生(🍦)等は幹に(🔤)隠れ、(📸)枝に(🍛)つかまり、まる(🥑)で小(xiǎo )鳥か(㊙)なん(🚋)ど(👃)のよ(🗾)うにその下を遊び廻っ(🚰)て戯れた。
高瀬(📃)と学(xué )士(shì )とは懐古園の方へ並んで(🕋)歩(🎀)(bù )いて行(háng )った。学士は弓を入れた(🐮)袋(🎐)や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂くすねの類(lèi )た(🍤)ぐいを入(rù )れ(😶)た(👨)鞄かばんを(🥓)提げた。古い城址(zhǐ )じ(🏆)ょうしの(🐵)周(💮)囲(tōng )まわりだけに、(🛬)二人が(⏫)添(tiā(👋)n )う(😅)て(👀)行く石(🎍)垣(📅)の(💬)上の(🎃)桑畠(⛺)も往昔むかしは厳(🕴)いかめ(🛀)しい(🤣)屋(✉)敷の(🧤)あったという跡だ。鉄(🌩)(zhí )道(dà(🥞)o )の(🏪)ために種(🍆)々(👈)い(💋)ろいろに変えられた、砂や石(🍲)(shí )の(❤)盛り上った地(🤷)勢が二(èr )人の眼にあった。
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