そう言って(💃)、まじ(✡)めにたずねたのは、大(dà )沢雄二(💙)(èr )郎(📷)という生(shēng )徒だった。彼は、小(🐫)学校(✝)を出てか(🚠)ら三年も町の鉄工(gōng )場で(🉐)仂いたあと、ある(😥)人(❄)(rén )に見込ま(🚟)れて中学(❤)校にはい(🐆)ることになっ(🤫)た(🌚)ので、(🚭)全校一の年長者だ(👠)った。どっ(🎰)し(🏠)り(🏚)と落(👟)ち(🛩)ついて、思(sī )いやりがあ(✂)り(🌃)、しかも頭(👹)がいいの(💄)で、(🤟)「親爺(🏤)お(💽)や(🚏)じ」と(🦌)いう(🕑)綽名(🐅)あだなでみんなに親し(👰)まれていた。とりわけ恭一は彼(🚡)に(🕎)親(✊)しんだ。親(🌔)しんだというよ(🍈)り(📄)は、心から尊(zūn )敬(✏)して(⏩)いた(💠)といった方が適当(dāng )かも知れない。性(🍷)格はまるで(🦗)ちが(🎾)っていたが、物の考え方はいつも(📅)同じ(🎽)で、しかも世(shì(🥥) )間(🥋)を(🗡)知って(💅)いるだけに、大(🐘)沢(⛏)の方にずっと深みがあった。大沢の方でも恭一(yī(📥) )を(🏃)真実の(🛋)弟のように愛(ài )した。日曜などには(🔱)、二人は、(🗾)終日、(🍤)人(🧑)生観(guān )め(🍠)いたような話(huà )を(🌋)して暮(mù )すこ(👌)ともあった。
雨天体(tǐ )操場事件は、(🤰)翌日にな(🚤)ると、も(😏)う全校生徒(😳)の噂の種(🔒)になって(🖕)いた。恭一(yī )の教室でも(📐)、始(shǐ(🍽) )業前(📩)(qiá(💍)n )からそ(♿)の話(💆)でに(⛄)ぎやかだ(👇)った。
恭(🐳)一は、やっ(🍆)と答え(🔠)て(😐)、眼(🧕)をふせた。
だ(🎏)が、彼の(🍡)詩(🐣)につ(🏸)いて、これ以(🐘)上のことを語(🈺)るの(🎺)は(🍊)、今(jīn )はその時(shí )期ではな(💧)い。何しろ、彼はま(🍹)だ、歌(🏷)一首作るにも、指を(🥨)折(shé )って字数を数(❗)え(🤰)てみなければなら(🧙)ない程度の幼い詩人だった(🎀)し(🚊)、それに(🕜)、恭一(yī )の(🕠)詩に対して(⛵)ある妬ましさを感(gǎn )じ(💭)て(🤥)い(⛵)たと(🧣)し(🎄)て(♒)も、彼(bǐ )の身辺(fǎn )には、詩(🚶)(shī )以上(shàng )に(🌙)切(♒)実(shí )な問題がまだ(👺)たくさん残されていた(🥐)か(💚)らであ(🏬)る(🍾)。
三つボタン(🏃)がはたから口(kǒu )を出した。
「歴史的とは(😸)驚(🏰)いたね。はっはっはっ。」(🌘)
そう言って、まじめにた(🐍)ずねた(😖)のは、大沢雄(🛀)二郎と(🎺)いう生徒だった。彼は、小学校を出(chū(👵) )てから三年も(🤔)町の鉄工場で仂い(😁)たあと、あ(🎃)る(🏄)人に見込(rù )ま(👾)れて中(🥙)学校(🤴)(xià(📷)o )にはいるこ(🚹)と(🤨)になったので、全(🔕)(quán )校一の年(🎛)長(🅰)者だった(🤰)。どっしり(🏋)と(🏢)落ち(😾)ついて、(🥋)思い(🎱)やり(📲)があり、(😜)しかも頭がいいの(📼)で、「親爺おやじ」という綽名あだなでみん(😅)なに親(💣)(qī(🚑)n )しま(👂)れていた。とりわけ恭(gōng )一は彼に親しん(🙌)だ(🐼)。親しんだというよりは、心から尊(🌪)(zū(🐽)n )敬していたといっ(🤑)た方(fāng )が適当かも知れない。性(😜)格はまるでちがっていたが、物(🌆)の考え(🤞)方はいつも同じで、しかも世(🌱)間を知(zhī(🎑) )ってい(🌎)る(🛴)だけに、(🔠)大(dà )沢の方にず(📜)っと深みがあっ(🥂)た。大(dà )沢(zé(🐳) )の方でも恭(📤)一を真実(shí )の弟のよう(🎼)に愛した。日曜などに(🍒)は(😮)、二人(🦑)は、終日、人(rén )生(shēng )観めい(🗾)たような話をし(⬆)て暮(🐀)(mù )すこともあ(🍵)っ(🚈)た(🏹)。
「み(🅿)ん(💋)なで僕を親(🧤)爺って言(yán )うんだよ、わっ(🎋)は(😓)っはっ。」
「そう(🍾)だ(👣)、本(běn )田次(cì )郎(🍠)(lá(📖)ng )っていうんだ(😗)そうだ(✔)。」
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