塾では更に校舎の建増(zēng )た(💅)てましを(❇)始めた。教員の手(🚃)(shǒu )が足(💡)り(🍞)なくて、翌年の新学(xué )年(nián )前(🍵)(qián )に(🐀)は広岡(🧀)(gāng )理学(🐗)士が上田(tián )から家を挙げて引(yǐn )移(💏)(yí )っ(💅)て(💜)来(lái )た。
何(🕥)(hé )とな(🐘)く寂さびれて来た矢場(chǎng )の中に(😕)は、古城に満(mǎn )ち溢(yì )あ(🎖)ふ(⛏)れた荒(huāng )廃の気と、鳴なりを潜め(❔)た(✈)ような松林の静かさとに(🏤)加え(🌹)て、そ(🚋)こにも一種の沈黙が支配(pèi )していた。皮の(🤖)剥(bāo )はげたほど古い欅の若葉を通して、浅間一帯の大きな傾(qīng )斜が五(wǔ(💁) )月の空に(🏌)横よこたわるのも(🥉)見(🍽)え(🌅)た。矢場の後に(🈹)ある桑畠(tián )の方からはサクを切る百姓(xìng )の鍬くわの音も聞(📙)(wén )え(😽)て(😣)来た。そこは灌木か(🔑)んぼくの薮の多い谷を隔(🔟)てて、大(😚)尉の住居にも(🌷)近い。
(⛵)学(xué )士(shì )は親しげな(🈲)調(🍸)子で高瀬に話した。
この高瀬(🌦)が僅(jǐ(🎥)n )わずか(🌶)ばか(🕢)りの野(👱)菜を植え(🍭)試み(🔑)よう(🕕)とした畠から(😂)は、耕地(dì )つづきに商家の白(bái )壁などを望(wàng )み、(🕋)一方の(🦁)浅い谷(gǔ )の方には水(shuǐ )車(🔌)小屋(wū(👗) )の屋根(🐍)も見(🗿)え(🌋)た。細(xì )い流で近(🏘)所の鳴らす鍋なべの音が(🖌)町(dī(👺)ng )裏らしく聞えて来ると(🏏)ころだ(👶)。激(jī )しく男女(📑)の労働す(⏯)る火(🖲)(huǒ )山の(📧)裾す(🏿)その地方(⚡)に、高瀬は自分(🈶)と妻と(📴)を見(🥥)出み(🦏)いだした。
(🥥)と音(♏)吉(jí )は笑(xiào )いな(🔬)がら声を掛(🕎)け(🍡)て、(🚥)高瀬(🏦)(lài )の掘起した(🍖)畠を見た。サク(🔱)の切(qiē(➿) )り方が(🚀)浅(🚧)かっ(🅾)た(🦅)。音(yīn )吉は高瀬から鍬(qiāo )を受(😠)取(🚁)っ(🆒)て、もっと深(🛶)く切っ(🕤)て見(🖋)せた。
血気(qì )壮さかんなものには静(jìng )止じ(🚢)っとしていられないような(🤖)陽(🐧)気(🍔)だった(👇)。高瀬はし(🚮)ば(👪)ら(🐡)く士族地(dì )へ(👉)の訪問(🏰)も怠ってい(🐭)た。しか(🍥)しその日(🖍)は塾の同(🍹)僚(🦔)を訪(fǎ(🐜)ng )おとなうよりも、(🛏)足(🌃)の(🕥)向くままに、好(🍘)きな(😜)田(tiá(🌤)n )圃(pǔ(🚏) )道を歩き廻ろ(💗)うとし(🍶)た。午後(hòu )に、彼は(🥡)家を出た(📙)。
(🤼)三人が連立って湯(🤚)場(💧)を出(📐)、桜井先(✳)生の別荘の方へ(😫)上っ(😻)て行った(🈚)時は、先(xiā(🕒)n )生(shēng )は(😶)皆なを待受顔に窓(🏞)(chuāng )に近い庭石(shí(🏟) )に水をそそ(✒)いでいた。先(📿)(xiān )生は石垣の上(🌐)に試(🐚)(shì )みたア(🕙)カシヤの挿(📄)木さ(⏬)し(⏭)き(🎼)を高瀬(📺)に(🐜)指して見せた。門(mén )の内に(😎)は(🏓)先生の(🌇)好きな花(😆)も植(zhí(🐔) )えられた(👩)。
こう(🔪)歩き歩(😊)き(👃)高瀬に(🖲)話し掛け(🍣)て行く(🗺)うち(🏷)に、急にポツポツ落ちて来た。学士は(⭕)家の方(🕧)の朝顔(⛰)(yá )棚だ(🍻)なが(🙁)案じられるという風で、大急ぎで高瀬(là(📢)i )に別れて(🏍)行(háng )った。
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