次(cì )郎のふみ出した(🚩)足(zú )はひとりでに(🎯)もとにもどっ(🌛)た。彼(❓)は棒立ちに(📓)なったまま、道江から(♑)馬(🥟)田(💯)(tiá(🔛)n )へ、馬(mǎ )田から道(dà(😴)o )江へと、何度も視線(🧑)を往復(🌐)させ(🐊)た。そして最後に唾をごくりと飲み、自分を落(🏬)(luò(🧑) )ち(🐜)つけ(🐝)るためにかなり(🥔)の努力を払ったあと、(☕)わざとの(🚧)よ(📅)う(🎻)に足(zú )音を立てて歩き出した。
(📋)町は(💜)ずれ(🕸)からは松並木の土(🕣)手が広(guǎng )々(🥅)と(🍂)し(🎧)た青田の(💣)なかをうねってつづいて(🥘)いる。左は、ほ(📇)ぼ五(wǔ )六(🏫)間ほどの川で、向(xiàng )こ(🆘)う(♿)岸(♊)もやはり(🥟)松並木(mù(🎿) )の(⏹)土手で(🌦)あ(🌗)る。旧藩時代(dài )のさる名高(gāo )い土木家が、(⏯)北(běi )山の水(shuǐ )を町(dīng )にひく(🚑)ために開鑿かい(🚐)さ(🍽)くした水路(⏱)(lù )だそ(💵)うだ(🦇)が、いつも探さ一二尺(chǐ )ほどの清(🦃)冽せいれつな水が、(👐)かなり(🚀)な(🔂)速(sù )度(dù(🥫) )で、(😷)白砂の上を走っている。その水(shuǐ )は(👽)町に流(🕖)れ入る(😺)直(zhí )前(qián )に(🏓)直(🏘)角(🕝)にまがっ(🕣)て(⌛)一(yī(🍕) )丁ほど東に流(🎺)れ、もう一度(🐃)直角(🧛)に(💯)南にまが(🚀)って、町(♉)は(👛)ずれの(🔩)橋の下(🕹)をくぐっているので(📞)ある(🕧)が、その角(🚺)(jiǎ(🚩)o )のあたりには、背丈せたけぐらいの渕(yuān )が(🧐)出来てお(💨)り、(🍽)夏(⭕)になると、このへん(🍿)の子(zǐ )供たちは、よ(😄)くそこで水を(🎼)あ(🛸)びる。土(🐔)手をと(🆙)お(⚡)って通(tō(😽)ng )学(👯)し(📶)ている中学生の中にも、学校のかえり途に(🅱)は、子供たちに(🧢)まじって水をあ(🏄)び(📣)て(🖇)行く(👑)ものが少く(🚚)はない。次郎もおりおり(👴)その(🥞)仲(zhòng )間に(📮)加(🕊)(jiā(📊) )わる(❤)一人(🍞)だが、きょう(🐙)は、とくべつ暑(🔳)(shǔ )かっ(🤡)たに(🔣)もかかわらず、そこを(🤲)見むきもしない(🥣)で通(tō(🐁)ng )り(🏨)ぬ(🍮)けてし(💧)まった。それから五六分(fè(⛹)n )も行(🐵)(háng )くと、一心橋と(🌯)いう橋が(💑)かかっており、道を(🧗)へだてて(👜)、駄菓子や(😠)とこ(🐓)ろてん(⬆)などを(🧢)売(mài )る小(🖼)さ(📶)な茶(chá )店(diàn )がある(👺)。次(cì )郎(láng )は、(💍)その半(bà(🏙)n )丁(🔚)ほど手(🛺)まえに来たとき(🏻)、今(🕥)までうつむきがちにな(✡)っていた顔をあ(✒)げて、ふと向(🆑)こ(🍎)うを見た。すると、橋のたもとの大き(🤶)な松(sōng )の木かげに、帽子をわ(🌥)しづか(🍙)みにして(🎅)向(😡)こうむき(🈚)に立っている一人の中(zhōng )学生が眼(yǎn )にとま(🤫)った。馬(📳)田である(✔)。制(😘)服のボタンをすっ(💶)かりはず(📤)し(🌻)て胸(🗻)をはだ(⬜)け(🏻)ている(🎖)らしく、(🕙)襟が首の両がわにはね出し、腰(✨)にあてた(🎪)左(zuǒ )手のうし(📇)ろに裾(jū )がたくれあがっている。
「僕(🏹)はそんな意味で考えが(😚)足りなかったとは思っていないん(🌽)です。役所は正(zhèng )し(🐕)いことを通(tō(🕰)ng )すの(😠)があたりまえで(🤚)し(😇)ょう。」
「主(🛑)謀者(zhě )と(🚘)見ら(🔕)れ(🤕)てもい(📋)いと(🐆)い(🆓)うのかね。」(😰)
(👺)その時、教員室と(💾)の間(🎺)の戸がが(🌜)らりとあいて、教(🔫)頭の西(xī )山先生(💙)がはいっ(🔎)て(🧘)来た。西山先生は、三角(jiǎo )形(xíng )のまぶたの(🐃)奥(ào )に(✌)小さな眼を(⌚)いつも鋭く光ら(👀)せている先生(shēng )だったが、この(✴)時はいやににこにこしていた。手に小さ(🎺)な紙(📵)片を(🐹)もっ(🕴)てい(👟)た(🤠)が、それを默って校長に渡す(⏺)と、すぐまた教(😑)員室(shì )の方(🌉)にひき(🥪)かえした(🍴)。校(🎍)長は(📼)そ(🏫)の紙片を見(🚒)(jiàn )て何(hé )度(🌄)もうな(📒)ずいた(👺)。そして、それ(🖇)をもみく(🍔)ちゃにして机の下の塵(😄)(chén )籠ちり(🍭)かごに(🤾)な(🧡)げこむと、今まで(🔤)と(🚶)はうって変った(🏾)落ち(🦐)つきぶ(🅱)りを見せ、ゆったり(🛵)と椅(🏜)子に腰をおろ(🍬)しながら言(🈶)った。「そうむ(😁)きになることはな(💺)い。私(🍑)はさっきも言ったとおり(🆕)君らの(👣)気持には十分同情(qíng )し(🏗)てい(🕒)るんだ。君らが血を流して書(🤦)いたものをまるで(😁)むだにするなん(🥡)て(🤰)、(🤦)第(dì )一(🛐)、人(rén )間としてそんなこ(🍑)とが出来るものでは(🎌)ない。幸い今日(rì )は県庁に出掛る用事(🥇)も出来たし、知事(shì(📂) )閣下に(🔇)直接お(🐷)目に(🗳)かかれ(😒)るかどうかはわ(🐾)からないが(🛄)、(👥)学務課までに(🚐)は(🤑)この願書を(🏰)必ず出し(👁)ておくよ。それ(🦕)で、(🎋)今度(🗄)は私の方か(🌿)ら君らに願っておきたい(💗)が(🚗)、どう(🏷)かみ(🕣)んなが(🐎)落(🙄)ちつい(💴)て教室に出(chū )るよう(🐥)にしてくれたまえ(🖊)。変(biàn )にさ(📉)わいだりして知(🆎)事(💠)閣(🥗)下(xià )の面(miàn )目をきず(🛒)つけるようなことになっては、何(hé(🛺) )もかもぶちこわしになるんだから。いい(🚮)かね。
「僕(pú )、(🍼)道江さんを(🐣)、腕(👦)力(✅)で馬(🤾)田(🐛)に対抗させよう(🔶)な(🛴)んて、そんな(💂)こと考えて(😱)いるんじ(🖋)ゃないよ(🛤)。」
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