「思うよ(🌭)。だけど年とっ(🍚)てい(😣)るなあ(🥜)。」
次郎(🚃)(láng )が本(📴)(běn )校(👡)舎(🍜)(shè )の前(🕧)(qián )ま(⬇)で来(💹)ると(⚽)、ちょう(🚺)ど職員会議(🕸)が終ったと(🐃)ころらし(🏍)く(😹)、先生(🐠)たち(🏤)がぞろぞろと玄関から出て来るところだった。彼(bǐ )は先生たちに顔(🏛)を見られるの(⬜)がい(👢)やだ(➡)った(👞)ので(💖)、校(🆖)(xiào )舎の陰にかくれて、人影の(🚮)見(🍈)えなくなるのを待(➖)つ(🔇)こと(💺)にし(🦈)た。
すぐ賛(zàn )成者(zhě )があった。
大(dà )沢は自分でそう言って(🔣)、次郎を笑わ(🤚)した(➰)。次郎は、(🈹)それですっかり彼に(🏍)好(⏱)感を覚えたらし(🚖)く、坐りかたまで楽(lè(🆑) )にな(🐖)った(🐂)。
「ど(🛋)うせや(🏭)る以上は、堂々の陣(🍻)じ(🏀)んを張っ(🔦)て、だら(🕣)しのな(👯)い今度の五年生を反省(shěng )させると(🦑)ころまで行くんだな(👟)。」(🚁)
「(🐻)うむ、き(🆒)いたよ。もう学(xué )校では(🔜)みんな(👻)知ってるよ。」
「(🎞)そ(🔙)うか。……だ(🤦)けど(🏥)、うちじゃ誰(🍀)もまだ(😮)知らんだろ(🤭)う。」
と自重(📴)論が出て来た。
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