フェラ 動画《ぽっちゃり パイズリ》2行目ライン
ぽっちゃり パイズリあらすじ
「僕はそん(⛩)な意味(🤡)で考(🍤)えが足(zú )りなかったとは思(🧑)っていないん(🐀)です。役(👄)所(suǒ )は正しいことを通すのがあたりま(📽)えでしょう。」(📃)
「あたし、(💌)こわいわ(💮)。」
と、敏子が微笑(xià(😾)o )しな(💣)がら、
校長室(shì )における会見(jiàn )の様子は(🎚)、あとで四(🍳)人(rén )が――と言っても(🏹)平尾はあま(🏜)りしゃ(🐈)べらな(🦊)かったが――みんなに(🔢)話(💯)したところ(🏭)に(⛑)よると、かなり悲哀感をそそるものだ(💠)った(💷)ら(🦃)しい(📢)。元(👔)(yuán )来花(huā )山(🌰)校長の鼻(🌭)は(🦏)、(🤱)馬田が次(cì(🙇) )郎のうちで言(🆒)っ(🕢)た(🕝)ように、実際いかに(🚵)もちょっ(🍙)ぴりし(👺)ている。恰好(hǎ(👐)o )だけは、美人の鼻(🗒)と(🌋)いっ(🚥)て(😖)もいいほど(🌭)ととの(🛳)っているの(👕)だが、顔の面積に比較して、それ(🤲)があ(🍒)ま(🌼)りにも小さ(🗯)すぎるの(🕡)である(✴)。血色のわるい、それでい(🎞)ていやにつ(🦆)る(🏷)つる光っ(🍑)ているだだっ広い顔(💹)の(🏵)まんなかに、(🏮)つつましすぎるほどつつましく(😐)、そし(🏏)て(🚀)それ故に(❎)安定し(🎭)すぎ(📔)るほど(⏮)安(ān )定して(🛥)く(🔕)っつい(👃)てい(📲)るその鼻を、校長就任のその(🐋)日以来、(⛽)生徒(tú )たちは(🚴)「ピ(🥄)ラミッド(🅾)遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞しているのであ(🙅)るが、それは決(➡)して的はずれ(⚓)の(🤪)形容(🌈)だとはいえな(🌾)い(🌟)。生(shē(🗽)ng )徒間(🥩)に、それほど安定した印(🦕)象(xiàng )をあたえているその(🎼)鼻(🤥)が、血(🍢)書を差出し(👛)た瞬間(🈳)、ぴくりと動き(🔅)、(🚱)しかも多(🧟)少額(é )の方(⛎)にずれたように(🅰)感じられたと(🔄)いう(😋)のだから、およ(💣)そ、その場の光景が察(😸)しられるであろう。
「あたし、や(🛂)っぱりまわり道した方がい(🔵)いと思う(😤)わ(🧚)。」(♑)
(📺)し(🏵)かし、彼(🎨)は、血書(shū )が(🤙)次郎によ(😲)って書か(🎉)れた(🐍)ということを誰にも発(👡)(fā )表する(🛁)気に(🔩)まだなれなか(👢)っ(🛤)た(🚍)。それ(⛲)は、彼の(🦍)自尊心(xīn )や競争意識(shí )が何ということな(🗄)しにそれを許さない、というだけではなかった。彼にとって大事なことは、(🤚)ス(🔄)トライキの場合のことだ(🈷)ったが(💩)、万(❄)一(🌰)に(🌰)も、(😤)それを発表(🖍)したた(🕠)めに、次郎(🐝)が捨鉢(bō )すてばち(👵)になり、進んで(⛳)スト(🚔)ライキ(🚅)の主(zhǔ )導(🎇)権をに(😥)ぎる(🦅)ような(👳)結(jié )果になってしまっ(💥)ては、(🐖)つ(⚓)まらない。次郎は徹(💷)底的(de )にやっつけなけれ(🔩)ばならな(🎱)いが、それに(🈚)は、(🏫)彼をあくまでもス(🥧)トラ(🍸)イキ反(🐌)対(⏸)の立場に(🌪)立たせておくこ(🔗)とが必要である。最(zuì )後(💋)まで彼を(🏔)反(📟)対の立(㊙)(lì )場に立(🗄)(lì )たせておき、い(💽)よ(🐑)いよス(🐲)トライキ決(🚪)行と(Ⓜ)いう場(chǎng )合(hé )に彼が(⏸)逃げを(📐)うったら、その時こそ(🔍)血書(⚪)のことを暴(🔗)露すべきだ(💯)。血書まで書(🔄)いて人を(😂)煽動してお(💟)き(🈯)な(🛢)がら、自(🏽)(zì )分(fè(🏥)n )だけ(🤴)逃げるとは何という卑劣さだ！ (🚰)みんなはそう言って彼を責めるだろ(🖊)う。それに、どんなに彼(💠)が逃げ(💢)を打とうと、学(xué(🏐) )校当(💘)(dāng )局や県庁(💟)(tīng )が、血書を書(🔷)いた本(🥌)人(🔱)を主(zhǔ )謀者(🏾)と認めないはずはな(⛴)い(👥)のだから(🎛)、いよいよ面(miàn )白(bái )い。――(🛑)馬田(tiá(🦗)n )の考(kǎo )えは頗(🍠)る念(🐥)入りだっ(🕙)た。彼がそれほどま(🍼)で(👋)に次(📪)(cì )郎(⤴)に(💚)反感を(🥤)持つよう(👪)になっ(Ⓜ)た(🏓)最も大(dà )き(📢)い原(⛑)因(🍹)が、道(🎗)江(🤧)にあったこ(🌭)とはい(🐼)うまでもない。
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