そ(🌨)れから恭一の(🌙)方(👃)を見て(🖌)、
「みんな(🥣)で僕を親爺って言うんだよ(❓)、わっはっは(🛁)っ。」(🗃)
一五 親爺
大垣校(🐜)長(zhǎng )の言ったそんな言(♌)葉が、今(jīn )更(🕰)の(👋)ように強(qiáng )く(🦄)彼(bǐ(💭) )の(🍻)胸にひびいて来た。
「あるとも(🥏)。われわれは(🐤)もっと堂々(🍨)たる(🌘)ところ(🍢)を見せてやる(🚅)さ。少くとも、狐の奴みたい(😱)な、へまは(💈)やら(⛸)ん(🤹)よ(🗺)。あ(🏋)いつ(😠)、自分(🎣)からわなに飛びこ(🏑)んだようなものだか(💞)ら(🙂)ね。」(🏗)
とにかく、このことは、彼が中学(🗣)校の(🥉)先生にかけていた期(🚵)待が大(♑)(dà )きかっ(🍺)ただけに、彼をこの(🔌)うえもな(⛱)く淋(💗)(lín )し(🚄)がら(🖤)せた(😋)。そ(📰)して、ある先生の授(shò(🎸)u )業のお(🧜)りなど(🍯)は、(💌)その時間じゅ(😷)う、小(xiǎ(🍆)o )学校(xiào )の(📁)教(🈶)室で権田原(🈷)先(🔇)生(shēng )に教わってい(🌿)た頃のことを(🗞)思(🦁)いうかべ(🍽)て(♍)、筆(bǐ )記帳にその似(🦕)顔(yá )をいくつも書き並(🍶)べ(🎿)ていたことさえあっ(🦋)た。しかし(⬅)、一ヵ(🕚)月、二(⛩)ヵ月(yuè )とたつうちに、(🤟)中学校と(🔢)い(🌧)うところは、どうせ(🍨)そう(😀)した(🎚)ものだ、と諦め(⬜)るようにな(🐫)り、その淋(💬)しさも、(👱)いつと(🙎)はなしに(🚑)うす(🌔)らいで(🌊)行(🔳)ったのだった。
「(🌾)よ(🛺)かろう。」
「もの事を(✂)よく考(kǎ(🛒)o )える方かね。」
「(🚎)本(běn )月(yuè )八日御地(🧣)に参上の用件これあり、その(🤙)節は久(😜)々にて次郎様(🥔)にも(🍯)お目にか(⏰)かり度、(🔴)それを何よりの楽しみに(🦄)致居候」
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