漫画《息子 の 射精》2行目ライン
息子 の 射精あらすじ
(🚘)まあ、(🍬)わたしが借(jiè )り(👺)て自(zì )炊をしたのは、そん(📒)な茶(chá )丈(zhàng )の奥(👠)の部屋でしたよ。そこ(⚽)にわ(❗)た(🏩)しは四月の(🍯)末から(🥃)、やがて梅(🚜)の実(shí )のなるこ(🗼)ろま(🌡)でいました(🎌)。石山のお寺(〰)へあ(⛄)げるものだと(🧞)言(yá(👈)n )って、茶(🛸)丈の亭主(💊)てい(🕤)しゅが庭(🆖)に(🏚)植えて(🤲)おく草花(huā )の咲(👴)きだすの(💄)も(🍻)そこでした(⬆)し、村の子(🥙)供が青梅を落と(💞)しに来るのもそこでした。わたし(🧐)は庭づたい(👦)に湖水のほ(🆖)と(🕉)りに出て、(✖)向(xià(🕘)ng )こうにかかる(🌇)にじのよう(🤯)な瀬多せた(😖)の長い橋を(🌂)望むこともで(🔹)きました。時(shí )には(🕘)茶丈のむすこが(💆)大(🧗)(dà )津(🌥)(jīn )から帰って来て(🐩)います(🗾)と、月(🥛)(yuè )の(🦂)ある晩(🕋)などいっしょに湖水へ小舟を浮(📫)か(🥟)べ、二(è(➰)r )人(rén )であちこちと(🚤)こぎまわり(📭)ま(📘)した。そんな時(🕍)に舟の上で笛を吹(🧛)い(❕)てわた(👩)しに(🏎)聞か(😒)せるのもこのむすこで(🍿)した(👐)。
この古(gǔ(😦) )着(zhe )屋さんのやったことは、いつでも(📟)新規まきなおしの(🕒)ようでした。前に(😫)皆(jiē )さんにお話しした栗本く(💉)りも(🏟)と先(🦌)生なぞとは、まるきりあべこべ(🐮)で、「経(jīng )験(yàn )」とい(💶)うも(🚔)のがそう役に立つ(🔛)とはかぎらないこ(🔐)とをそれとな(🏵)く教えてみせてくれたのも(🚑)、この古着屋(😊)さ(🌎)んでした(🐅)。なぜかとい(🌃)いま(🥩)す(🛍)に、栗本先生(🍬)(shēng )は(🕞)自(zì )分のし(⛽)くじりま(🗜)でも役(🛂)に立てようとしました(🚹)が、この(☔)人のほうはそれ(🔝)を(💌)役に立(lì )てよ(👠)うと(🏈)はし(😝)ませんで(➰)し(🥍)たから。
江(jiāng )戸(hù(🎚) )に召し(🎢)かえされてからの先生は昇平校(xiào )しょ(🎼)うへいこうという名高い学校の頭(tóu )取とうど(💿)り(⏱)を命ぜられ、上士じょ(🚽)う(🧒)しの(📠)位(wè(🎵)i )に進み(📌)、さら(🖊)に鑑察かんさつといっ(🤯)てだれでも(📪)うらやむ重い(🏭)役目(💜)をつとめ(👼)ることに(🚞)なり(🏮)ました。そればか(🚭)りではあ(💥)り(👬)ま(✋)せん(📻)、当(🛩)時(shí(⛲) )は諸(🥋)外(wài )国の(😹)軍艦(jià(👮)n )や商船がだんだん(🏣)この(🌭)国(👒)の港に集まって来(🥧)るよ(🆑)うに(☔)なりまして、日本国じゅう大さわぎの時でしたから、その談(🐉)(tá(⚪)n )判にあたる外(wài )国奉(fèng )行ぶぎょうは勇気(qì )のある(📣)人でなけれ(🏴)ばつと(🔣)まりません(👶)。先生は一番(fān )最(📨)後にそのむずか(🎇)しい外(wà(🛅)i )国奉行(háng )を引(yǐn )きうけ、徳(dé )川の(🍔)大身代(dài )おおしん(🎀)だいを引(yǐn )き回(huí(🚤) )した人(🗡)の一人でした。
両(🔢)岸(àn )に(🙆)は(💬)、南牧(mù )み(🍀)なみまき、北牧(🚺)(mù )きたまき(🗨)、相木(mù )あいきなどの(🍂)村(🌧)(cū(🐪)n )々がちらばっていま(🏩)して、金峯山きんぷさん、(🚻)国(🍪)師こくしが岳たけ、(🔘)甲武信こぶしが岳たけ(👾)、(😠)三国(🛴)山(shān )みくにやまの(🈹)高(⏬)くそ(📬)びえ(🕖)たか(❔)た(⛪)ちを望むこともでき、また、甲州にまた(🚤)がった八やつが岳(yuè )たけ(🥩)の山つづ(🔚)きには、(🐶)赤(🈶)々とした大くず(🏘)れ(😸)の跡をながめること(🎚)もできます。その谷の突(tū )き(🤣)当(dāng )たったと(👇)ころが(✉)海の(🧗)口(🏝)村(cū(🙀)n )で(🍪)、千曲(👄)(qǔ )川の岸も(🔛)その(🏦)へ(🏽)ん(🕖)ま(💕)で行く(🐢)と、(🧙)いかにも川上ら(🙎)しい。高(😼)い山(shān )々の間(🔚)をめぐりにめぐ(🙊)って流れる水(⚫)の(🍉)声には、思わず、耳を(🆖)そばだ(🅱)てます。山の空気(qì )と(🍤)いう(😖)も(📤)のが、そんなにあたりを深く(😖)思(sī )わ(😌)せるので(😭)す。
(😰)上(👘)京(jī(🛸)ng )後(💋)(hòu )の(🔨)来助老人(🌫)(rén )が仕事場は芝の(⤵)高輪たかなわにで(🚿)きましたから、今度(🚲)はわ(🏎)たし(📻)のほうからた(❕)ずねて行ったことがあり(🚱)ます。一人の(🧢)お弟(🛶)子を養子にして(🚪)、いい相槌あい(🍵)づちができ(🐾)ましたとわ(💬)たしに言ってみせるのも、(🛁)そこで(📀)し(🏑)た(❌)。当(✡)時の刀(dā(🤝)o )鍛(🚀)冶と(🔱)して(👙)も(🌗)、老人は一(🔤)番年長者だそうでしたが(🎊)、いい(😟)刀を打つもの(🥨)が(🍬)だんだんなくなり(✔)ますから、(㊙)今のうちに学(🙎)校(xiào )を造っておきたい、そして(🍛)刀鍛冶を育(🤵)(yù )て(🐰)たいと(🍭)の(🔷)話があ(🚩)っ(♌)た(🍄)のも、そこで(🚝)した。老(📅)人はまた、一枚の厚い(🧔)鉄板(🚩)をわたしの前(qián )に取(🛶)り出し(🕰)て(⛱)きて見(🐿)せまし(🙀)た(🤪)。それは日清(🎪)戦争(🔆)のかたみ(🔡)でした。敵(😊)(dí )弾(💐)(dàn )を(🖊)受けた軍(🚈)艦の(⏺)一(yī )部を(😏)あと(🏞)で修(🎒)繕(shà(🈶)n )するお(📬)りに切り取(qǔ )っ(😒)たものでした。海戦の記念として、あ(♐)る(👞)海(🌅)軍将校から一ふり(❌)の短刀を(🥦)その鉄(📆)板(😞)で作(zuò )っ(🔻)てくれ(🚒)と(🔫)頼まれた(➕)と(🥅)の話(huà )もその時(🌑)に(🎙)出ました。おそらく来(❌)助(🍚)老人のように、一生を刀(🚐)の道にささげつ(🈯)くして、(🗓)この世を歩め(🥃)ば歩(bù )むほど明るい(☝)ところへ出て行った(🌧)刀(🚴)鍛冶(🐯)(yě )も(🔽)まれで(🍙)しょう。
(🔦)その畑(🍫)(tián )の(⏳)横手(🗺)には、家の勝手口か(🍨)ら(😡)通(🎿)うことのできる細い流れもありま(🤳)す。遠く山のす(🕧)そ(👼)のほうから引(yǐn )いてきてある水です。毎朝わ(🌿)たしはその細い流(🕢)れへ(🖨)顔を(🍻)洗いに行きます。そこはせんたくすることを禁じられているような場所ですが、(🌳)どう(🎃)かすると(🛺)こまかい(🐬)砂が(🌒)水にまじって(🏒)流(liú )れて(👅)きていて、手にも(🗃)すくえ(🙆)な(🎵)いことがありま(🎸)す。清水しみずと言(yán )いたいが(🐒)、(🕝)飲用水には使いがた(📿)い。そんな水ではあ(📶)りましたが、都(👍)(dōu )会から行った(👙)わたしは餓うえかわい(💦)た旅人のように(🎓)して、その荒(huāng )く冷(lěng )たい水の中へ自(zì )分(fèn )の両(🚑)手をひたし(🧖)、そ(🎍)こからわきあ(🐟)がる新(xī(⛩)n )し(🐖)いよろこ(🐞)びを覚(🌐)えました。
呉くれく(📖)み子さんも(🍕)、(🎥)そ(🌑)うい(🖊)う家に(💥)生まれた人でした。この人は(🗄)明治女学校とい(🛅)う(🐺)学校(xià(🤦)o )で(💃)習(🕝)(xí )字を教(jiā(🥫)o )えなが(🔩)ら、舎監を兼ねていて、多(🧚)くの生(shēng )徒(💽)からおかあ(🖍)さんのように慕われ(🥈)た婦人(rén )でし(🈁)た。あの歴史のある(👾)学(🙏)(xué )校もおしまいの時分には、先生方は一人去(qù )り、(📯)二人去(👛)りするようにな(🚙)ったのです(🙎)。その中(📬)で(✴)学校の盛んな時(♊)も、衰えた時(🥋)も、すこ(🤲)しも変(biàn )らずに(🐰)、い(🌫)つ(🎋)でも同(🦏)じように人を教えて倦うまな(😲)か(😀)った(💊)のは(🚂)呉くみ子さんでした。ああいう人の生涯しょ(💑)うがい(🏐)は(📤)目立たないも(🎰)の(🛥)ですから、わり(📥)か(🥇)た、(🏈)世(🕘)間(jiān )に知(🙌)られませ(♿)んし(💞)、そ(🥁)の人の事跡も多く伝わりません。しかし、わたしは呉くみ子さ(✖)んのような、男も及(🕓)ば(🛳)ないほど守(🐕)(shǒu )る力に長たけた婦人の(😃)あっ(🛒)たことを知っています。一番最後まで(🐹)ふみとどまって(🏠)、あの学(💼)校と運(🌔)(yùn )命(🌓)をと(🚡)も(💍)に(📏)した人も(😽)呉くみ子さんでした。
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