((🚗)五年生(🕓)に口実を与(🤥)(yǔ )えては(🙁)ならな(🚜)い。)
彼は、一年生の全(quán )部とはいか(🏮)なく(📢)とも、少くとも彼の組(👧)の生徒だけでも、(🌡)彼と同じ(🍲)気持(chí )に(⌚)なってもらうこと(💠)を、心(〽)から望(wà(🐾)ng )んでい(🕳)た(🛃)。彼(bǐ(⌚) )はあ(⛎)る日(🎠)、五六名のものに真剣にそ(💥)の気(🚧)持を話してみた。しかし、誰(👌)も(🆑)が反対(🍱)もしなけれ(🈴)ば(📗)賛成(🕊)もしなかっ(🌐)た。落(luò )第して(💃)同じ一年にとどまっ(🚸)てい(✳)た一生徒(tú )などは、嘲る(🧗)ように「ふふん」(〰)と答えたきりだった。で(🍠)、彼はそれっきり(⬛)、(🕢)誰にもその(💦)ことを言(yán )わなくなってし(🔆)ま(🌞)った。
「僕(🔩)(pú )、いっぺんも(🎡)会ったことが(👻)ない(🚎)ようだね。君(🍁)(jun1 )の家でも。」
「(🕣)それを生意(📄)気だっ(🍳)て難(📆)癖をつ(🕙)けたとする(🔲)と、五年(nián )生も実(shí )際へまをやったも(🌊)んだ。頭の(😻)程度が(🏧)うかが(💞)われ(🧓)るよ。」
「そこで(🚸)、四年(nián )生の責任(rèn )いよいよ大なり、だね(🎩)。」
大沢(zé )は何(🌪)か考(⬜)(kǎo )えるふう(⛵)だっ(🗼)た(🗳)が、それっ(🕍)きり口(kǒu )を(😮)つぐんだ。すると、(🎠)ほかの一(🌕)(yī )人(🤝)が(😴)言った。
みんなは(➿)、それで默(🆖)りこん(😔)だ。する(🈹)と大(🍀)沢(🎃)は(⬜)恭一(yī )を見ながら、
と、最(zuì )初(🐛)の提(tí )案者(🥖)ていあ(🛍)んし(🍫)ゃが、ちょっと(📂)間をおいて、たずねた(🆚)。それはいかにも(⛅)自(zì )信(😉)のないたずね(🚊)ようだ(🦄)った。
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