この教(📿)(jiā(🍪)o )員室の空気の中で、広岡先(💢)生は(🔫)由緒い(⬇)われのありそうな(🔁)古い彫(👵)のある銀煙(🤡)管(guǎ(⬅)n )ぎんぎせ(🥊)るの音(yīn )をポ(🚋)ンポン響かせた(💡)。高(gā(🤑)o )瀬(lài )は癖のように肩を動(dòng )ゆすっ(🦇)て、甘そ(😞)うに煙(🌯)草(cǎ(🚆)o )を燻くゆらし(🥡)て(🥥)、楼階(jiē(🛢) )はしごだんを(🐓)降りては生徒(❎)(tú(🥩) )を(❣)教え(❕)に行っ(🔲)た(👌)。
「まあ(🐨)、(🎛)こんなもの(❎)でしょう」
と口々に言い騒(⏲)(sāo )いでいる(🎈)生徒(🆗)(tú )の前(🔒)で、学士(⌛)は身を反そら(🤜)して、(🍽)螫さ(⏸)れまい(🌖)とする様子(zǐ )をした。蜂(🈸)は(🐌)コップ(✋)の中(zhōng )へ押(yā )し入(🛬)(rù )れられた。それを(🥠)見た生(shēng )徒等(🎣)は意味(🚍)(wèi )もな(👐)く(🎸)笑った。「死ん(🚸)だ、死ん(😨)だ」と言うもの(😞)もあれば、「弱(😱)い奴(nú )」(🕚)と言うものも有った。蜂(📡)は(💫)真(🐘)理を証するかのように、コッ(⚫)プの中(zhō(🐁)ng )でグルグル廻(🥥)(huí )って、身を(😯)悶もだえて、死んだ。
「(🏑)正木さん、一寸(cùn )この眼鏡を掛(🏡)け(🚯)て(🚍)御(yù )覧なさい(📲)」
「(🚒)宅じゃこの通(🛰)り朝(🌝)顔狂あさが(🐛)おきちが(😍)いですから、小諸(zhū )へ来るが早(🥣)いか直ぐ(🥡)に庭中朝(🎓)顔鉢(bō )にしちまいま(🏃)した――こ(🏇)の棚は音さ(🙎)んが来(🐜)て造(🚞)(zào )って(✖)く(⛓)れまし(🧞)たよ――(🚹)ま(📇)あこ(🛁)んな好い棚を――」(⚡)
やが(✊)て高瀬(😩)はこの家(🀄)に学(xué )士を独り(😛)残して(🎼)置いて(🧡)、相生町の通(tōng )りへ出(chū )た。彼(😝)が(👗)自分の家まで(🐢)歩いて行(háng )く(🥕)間(🏍)には、(🌵)幾人(rén )いくたりとなく田舎風(fēng )な(🔘)挨(🥢)拶をする人に(🥓)行き逢った。長(⬛)い鬚ひげ(🚏)を生は(🙉)やした人(🌜)(ré(🍅)n )はそこにもここにも(🚃)居た。
「もう私(🅰)(sī )は(📶)士族(🛋)(zú )は(🐡)駄目だという論(🚨)だ。小諸ですこし骨ほねッ柱(zhù )ぱしのある奴は塾の(💾)正木ぐらい(✴)なものだ(🛃)」(🥑)
「(🖊)どうでしょう(🏵)、高瀬(lài )君(♍)、今度塾へ御(yù )願いしました伜せがれの奴は(👉)。あれで弟と違って、性(xìng )質(zhì )は温順すなお(🚾)な方なんですがネ。あれ(❄)は小学校に居(jū )る時(📧)代(dà(✌)i )か(🐇)ら図画(😴)(huà )が得意で(〰)して、(🏚)その(🚜)方で(🍌)は何時(shí )でも甲(jiǎ )を貰って来まし(💊)たよ。私が伜に(🐩)、(👎)お(🥘)前は何(hé(🔞) )に成るつもり(🤶)だッ(🔓)て聞(wén )きましたら、僕(💾)(pú )は大きく(💱)成ったら(🤜)、(🕥)泉(quán )先生の(🚠)ように成(🏁)るんだ(⏹)なん(👳)て……あれ(🚢)で(💉)物に成りましょ(🥚)うか(🙉)……」
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