恭一は、多(duō )少(🚡)みんなに気兼ね(🌘)しな(〰)がら答えたり
(🏥)大沢は、しばら(📆)くは、にこに(🚱)こしてそれを聴いていたが、そろそろみんなが(🚴)喧嘩(🕠)腰になって来たのをみる(😷)と、だ(🌎)しぬけに(🔄)怒鳴った。
彼(🍞)は、一(📰)年生(shēng )の全部とは(🐗)いかなくとも(🚊)、少(📕)(shǎo )くとも彼(bǐ(〰) )の組の生徒だ(🔺)け(🙄)で(⏲)も、彼と(⏫)同じ気持にな(💯)っ(🏣)てもらうことを、心か(🧣)ら望んでいた。彼(bǐ )は(⛩)ある(🚊)日、五六(liù )名(🍧)の(🤯)ものに(🤦)真剣にその気持を話(huà )して(🎣)みた。しかし(🕘)、(💠)誰も(🍶)が反(📴)対(duì )もし(💫)なけれ(🛃)ば賛成も(🔔)しなかった。落(luò )第(dì )し(🙎)て同(tóng )じ一年(🥓)にと(🕡)どまって(🥄)いた一生徒(📦)などは、嘲るように「ふふん」と答えたきりだった。で、彼(🌁)は(🌞)それっきり、誰(👀)(shuí )にもそ(🏎)のこと(🦇)を言(yán )わな(🌚)くなってしまった。
「い(🔖)い(🈚)とも。今からいっしょに(🚜)行こう(😔)。」
乳母の(⚪)お(⛹)浜には、次郎は(🚤)、それ(🎸)からも、(🌭)たびたび手(🏤)紙を出した。返事(shì )には、いつもきまって、一番になれとか、偉い(🛴)人になれとか(💠)いうようなことが(🍤)書い(👪)て(🌷)あ(🚫)り、また、それ(🛬)と(🧚)なく(🗼)、今(🍫)(jīn )度の母(mǔ )との折合い(🥋)がうま(🛩)く(🚊)行(😵)っ(🤱)ているかど(💹)うかを、知(🐹)(zhī(🌤) )りたいような文句(🕤)が(🍛)つらねてあった。次郎(láng )は、しかし(👂)、そのい(💍)ずれに(🕢)も(🏏)、たい(🍰)して(🔖)心を動かさなかった。彼(✏)(bǐ )は、そうした(🤚)手(🌈)紙(zhǐ )によ(💑)って、お浜(bā(♊)ng )の自分(fèn )に(🎱)対(💼)する愛(🍳)情を十(⏭)分(❔)に味(wèi )わいながらも、す(😲)で(🐈)に(🧟)一段と高(gāo )いところに立って、その中の文句(🤟)の意味を読もうとする(🕺)気(qì(🎒) )持に(🤚)なっていた。それはち(🎮)ょうど、多(duō )くの大学生が故郷の母(🍸)から来(🤜)る訓戒(jiè )の手(🎨)紙を読む時(shí )の気持と、同(tóng )じ(🍜)よ(🚼)うなものであった(🚇)らしい。
彼は、そこで(♓)、ちょっ(🏵)とうしろをふりかえ(⛺)っ(🛒)てみ(🛴)た。す(😐)る(🎞)と雨(💏)天体(🛴)(tǐ(🧣) )操場の中から無数(shù )の視(🕝)線がま(🐳)だ自(🌥)分(🚇)を覗の(🐖)ぞいてお(👶)り、その視線の一部(🆙)を遮って、二人(rén )の五年(🙍)生が入口(✊)の近く(🏒)に向(⬆)き(🔬)あって(🗃)立っているのが見(🏼)えた。そ(😧)の一人は(📤)三つボタ(🐎)ン(👙)であ(👯)り(🌳)、もう一人は(🛴)最(👗)初に演説した生(🔶)徒(tú )だった(⏯)。
と、大沢(zé(⛩) )はそ(🍇)の生徒を見て、
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