日本《フェラ すごい 音》2行目ライン
フェラ すごい 音あらすじ
(🎚)小諸の荒(🕦)町あらまちには、(🙃)髪を昔風のチ(💣)ョンまげに結(👎)んだ鍛冶屋かじや(😰)さ(🍩)んが、たった一(🎓)人(rén )残ってい(🌶)ました。明治の御代(🎛)みよとなってから、(🎉)そういう風俗(♏)はすたれ、みんな簡(💽)易で軽便な(🍧)散髪に(🗑)移(yí )りましたから、これ(👹)は小諸へ(🥝)ん(🐫)に見られ(🛤)る最(🚥)後の(🏂)チ(🎲)ョ(🏿)ン(🌝)まげで(🏔)あ(⛏)りま(📊)し(🛵)たろう。もっとも、(🖕)手ぬ(🔙)ぐい(🤞)でう(🌆)しろ(🐑)はち(🖐)巻きにしただけ(🍙)でも(👑)、か(🐆)らだが引きし(🌎)まるよ(🚉)うに、昔の人(🚬)がかたく髪を束(shù )ね(🖌)、その根(🐢)を細(📙)く強い元(yuán )結(jié(🧑) )も(🐴)と(🤼)ゆいで引きしめて(🍡)、頭(🐘)に(💂)力(❄)を入れたろうか(🤐)と思いま(🔱)すと、いち(🥉)が(🥏)い(📩)にそれをは(🔻)やりおく(🏖)れ(⏳)の古くさ(😡)い風(🍉)俗として笑え(🤰)ません。お(🐖)そらく(🌨)荒(🖐)町の鍛冶(🐊)屋さんも、鉄の槌つち(🏽)を握る時の助(zhù )けとして、一生そんなチョンまげで通したのでしょ(⛰)う。この鍛冶(yě(🚪) )屋さんは、わたしたち(🌅)の学校の(😗)体操(🕵)(cāo )教(jiāo )師で大(👖)井さんと(👍)い(🐢)う人のお(🗾)と(🔢)うさんでした(🌲)。わたしは(😕)大(🈺)井さんを通し(💖)て、この鍛(👚)冶屋のおとうさんに(🚾)くわを一(yī )丁(dīng )頼(🖇)(lài )みまし(🌅)た。さあ、(🐔)これ(🌪)です、(🐯)これがおや(😮)じ(👌)の(🚰)打った(🛒)くわですと言(🛵)って、大井さん(🙍)が(🙁)さげてきてくれたのを見ま(🐈)したら、(🀄)なるほ(🖲)どチョン(🙀)ま(🎍)げ(📣)で通すほどの人の気象がその(👀)がっしりとした(💎)柄のついた一(yī )丁のくわにもあらわれていま(🎻)した。
佐久(jiǔ )さくあ(🐭)たりでは、ほか(🏒)の(🤦)地(dì )方(fāng )ともちがって、(👋)夕(xī )方のあいさ(👉)つ(😁)に「こんばんは(🗼)」(⛽)と(📆)は(💭)言(yán )いません。「おつかれ」と言(yán )い(🤲)ます。日暮(🎤)れがたの道で行(🕝)き(🌹)会(🌟)う人ごとに聞くものはその(🤨)あ(🛀)いさ(💢)つです(🀄)。町で働いた(🏥)人(🔣)はそれを言って(🍒)た(🌹)がいに一(🕰)日(rì )のつか(🏠)れをねぎらい、野で働いたものはそれを(🗳)言ってたがいに(🤪)鍬(🍯)くわを肩(🛍)にしな(🔽)がら帰(👅)って行(🎁)きま(📯)す。冬が長ければ長(⏸)いだ(💣)け、(🎨)春から(🎗)秋(📥)へかけては活(huó )動(🕒)の時期(qī )ですか(📧)ら、そこ(🧡)から(🙋)「おつかれ」の(🖨)よう(🐡)な(📶)佐(🐑)(zuǒ(📙) )久(jiǔ )ことばも生まれて(〰)きた(🎎)ので(🈂)し(🦎)ょう。こう(🍘)した土(💦)地(dì(🧜) )に住(🚍)み慣(guà(🎙)n )れてみ(🎙)れば、黄(➕)(huáng )ばんだほおずきちょうち(🕰)んを空に掛(🥢)けたよう(👘)な名月までが、「(💥)おつかれ(🦊)」と(🚱)言(💹)(yán )って、遠い森の上へ登(dē(🍕)ng )って行くように(💷)見(🌡)えま(💙)す(😽)よ。
先生は佐久(🔧)地方の地味が水蜜桃すい(👰)みつとうに適(shì )すると(😚)気づいた最(zuì )初(🚾)の(☝)人でしたろ(🚦)う。その守山の(🗯)お百姓から桃を食(shí )べにこいと言われて、わ(🎬)たしも(🎞)小(🕶)諸から出(🎎)かけて行っ(🛂)たこ(🔢)とがあります。桃畑(🍄)(tián )の小屋の(🈯)中で味(wè(🎲)i )わ(🗄)った青い桃(táo )のうまさは忘れら(❇)れません(✨)。あれは大(dà )きなおかあさ(🗂)んの(💸)ような土のふところに育(🕋)(yù )ち、豊かな種の持ち主(zhǔ )で、どっさりわた(⛴)したちにご(🈴)ち(🥕)そ(😬)う(👰)してくれるよ(🎋)うなやつでした。
「長々お世話(🌂)さまになりました。」
当時の(㊙)函館あた(🔪)りはま(🔷)だ「(💒)蝦夷地えぞち」と言(yán )いまし(🍒)て、開(🛏)(kāi )けたばかりのさみしい(😿)とこ(⛵)ろでし(🎫)たが、先生は六年(🤑)(nián )もそ(🕦)のさみしいと(🙈)ころにしんぼうして、病(🎲)院や医(yī(📣) )学(xué )所を建てたり(🕓)、薬草園(yuá(🍰)n )を開(kāi )いたり、松杉まつす(🖍)ぎその他(tā )の木(mù )の苗を(📂)内地(dì )から移(⛴)(yí )し植(zhí )え(🏒)させ(🔜)たりしました。その「蝦(🍩)夷地(🤚)」に緬羊め(🥤)んよう(🗞)や牛を飼(sì )い(🚀)、養(yǎng )蚕の業につくものが(🚡)できた(🙏)のも、先生の監(jiān )督(🧕)で(😳)はじめ(💱)たことなのです。疏水(🦒)の工(🎼)事(📴)を(♏)起(🏺)して(💋)久根(🧔)別川くねべつがわ(🍶)と(💢)いうところから舟を(🌐)函(🚆)(hán )館(guǎn )へ通すようにしたのも先生(💂)でした。
鹿(lù(✂) )野山は上(🍛)総かずさと房州の両国(⛸)にま(🏼)た(🎒)がってい(🖼)る山(😧)です(🚮)。わたしの越(🍒)した峠はその山(shān )つづ(🚸)きで、峠(gǔ )の上に一(🧙)軒屋(wū(🈺) )のあ(❇)るようなと(🤛)ころでした。通る人もまれでし(🖋)た。わたし(🔡)はそれより以(📋)(yǐ )前(qián )に伊(😢)(yī )賀いがと近江おうみのさみしい国(guó )境くに(📀)ざ(🤺)かいを歩いて越し(➖)たことも(✂)あ(😢)りますが、鹿野山の峠道(👰)はも(🍪)っとさみし(🐧)い(🙋)ところで(🐜)した。
それから、小学校の事務員(🐞)となって、それが(🗄)最後かと思いまし(🖋)たら(🏀)、いや活版職工とな(📽)ったのでした。活版職(😤)(zhí )工となって、(🤓)それか(🔆)らこんどは古着商(🆎)(shāng )と(💹)なりまし(🐵)た。
「ハ(📮)ハキトク、(🐹)スグコイ。」(🙁)
「(🍕)どう(😁)ぞ、また(📶)来年もよろしく(⬛)。」
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