すると、ちょうどその時(shí )、事務室に(🍚)人の足(😁)音がして、仕切り(👜)の引(🌒)き戸(❔)を軽くノ(🎒)ッ(🤴)クす(🏂)る音が(🏜)き(✡)こえた。
「ええ(🔷)、でも(🎤)、まだだれも起きた様(🔴)(yàng )子(zǐ )がないんです(😵)。」
朝(🐿)倉先生(💭)は(🌛)、手にもっていた塾生名(🔴)簿(🥛)を(👚)畳たたみ(🥂)のうえになげだして(💔)、腕をくんだ。そして、(🦅)か(🥪)なり(🔸)ながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまりこ(🦕)んで(👽)いたが、(🍩)や(💿)がて眼を(🤨)ひ(😅)らくと、(🥇)ちょ(👬)っと飯(fàn )島のほ(🐖)うを見たあと、み(🚔)んなの顔(🏜)を見まわして言(🚔)った。
塵ちりを廊下に(💯)掃(sǎ(💔)o )はき(🍆)出すと、かれは(🐟)バケツに水(shuǐ )を(🗾)汲くんで(🍳)来(lái )て、寝(⌚)間ね(🔆)まと(📠)事(🙈)務室(shì )とに(🏔)雑巾ぞう(💶)きんがけをはじめた。窓(chuāng )を(💧)す(🗺)っかり(👭)あけはなった、ま(⛺)るで火(huǒ )の気のない、二月の朝(cháo )の(💍)空(🥛)気は、風(🥇)がないために(🧚)か(🍛)えってきび(🔒)しく感じられた(😌)。これまで(🦍)たびたび同じ経験をつんできたかれにとっても、(⛵)仕事(🐦)は決(jué )してな(🈷)まや(⬇)さしいも(👵)のでは(🛸)なかった。どう(👌)か(🍺)すると(🍾)、手が(📛)しび(🚍)れるよ(🦃)うにかじかんで、雑(⏯)巾(🚾)が思うようにし(🈷)ぼ(🌂)れず、また、拭ふ(🗣)いたあとの床板(bǎn )が(👦)、つ(🌔)るつ(😊)るに凍(👢)(dòng )るこ(🏪)とさえある(🏵)の(🥈)だった。かれは(🔐)、しかし、二つ(🈂)の室(shì )をすみからすみまで、たんねんに拭ふ(🌍)きあげ(🔱)た。
「ち(👉)ょっ(😜)とぼく(🖖)に打(🎒)たしてみてくださ(🍨)い。」
「そうか。ち(🤮)ょっと、た(🥧)ずねた(🔂)い(🦒)こ(👚)とがあ(🔶)る。すぐ、ここに呼んでくれ。」
(💹)みん(🌹)な(⏩)は、し(🤺)ず(🍟)か(📴)に(🦄)眼を見開いた(⚫)。窓(chuāng )のすりガラスは(📌)もう十分明るく(🥙)なってお(💀)り、ほ(🚞)のかな(🥈)紅をさえとかし(🔊)ていた。
「君自身(shēn )はど(🥞)う思(sī )う?(🧟) (🗨)私の意見(🐰)より、まず君(⚽)自身の意見からききたいね。」
かれら(🌆)の大多数は、まだむろん(💍)、人(rén )間(🗾)生活にとって(🦁)の自(🙉)由の(🌘)価値や、(🤕)そのきびし(🐙)さにつ(🏟)いて、(🖐)ほんとうに(🥌)目を覚(jiào )さまし(⚫)て(🎫)いたわ(🎂)け(🚾)で(🔺)は(🕐)な(📚)く、(🍃)友(yǒu )愛塾というところ(🚣)は一風変(bià(🔧)n )わった指導をやるところだぐらいに(😵)しか考えていなかった。し(🥊)かし、それにして(🙏)も、そうした言葉が(🚨)、しだいにか(🍅)れらの間(jiā(〽)n )にとりかわさ(🚷)れるように(😏)なったということは、たしかに一(💷)つの進歩であり、混乱(🍗)と無秩(📝)序むちつじょの中(🖇)で(📽)、不十(🔻)分ながらも(🤫)、何か自主的創造(🍹)的(de )な活動が(💣)始まっている証(zhèng )拠しょうこに(🌷)はち(⛄)がいなかったのであ(🔰)る。
「(🙇)私(sī )に言わせると、それは(💍)、君(👝)らに、(💝)ほんとうの意味(wèi )で自分(🎲)をたい(💧)せつ(🌸)にする心(xīn )が(🛫)ない(🅿)からな(🍣)のだ。言(🦑)いかえ(🍋)ると(🏨)、君(🌜)らには(🍏)、自(😘)分(fèn )で自分(🐞)をた(🐡)い(🔓)せつにする自主性(😯)というものがまるでない。さら(🎋)に言(💾)い(🐨)かえると、君らは多(duō )数をたのみ、多数のかげにかく(🌨)れ(👉)て、何よりも(🐒)たいせつな自(zì(🌨) )分の良(⏪)(liáng )心を眠(😽)(mián )らせ(🚢)る(🧤)ことに平(píng )気(💆)な人(🍄)間なのだ(🚻)。私は、現在(🈲)の日本(běn )人の(💉)大多数(shù )がもっ(🤭)て(⛎)いる最大の弱点を、君らの(🛺)今朝の(🌀)起床(♉)の様子で(🎛)まざま(🦋)ざと見せ(🍵)つけ(🧟)ら(🤘)れたよ(➡)うな気がして、全(quá(💤)n )く、暗然あんぜんと(🐁)な(🚑)らざ(🙉)るを得なかった(🍝)のだ。―(🔑)―(💶)」
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