見物人(🤗)(rén )の拍手(💣)(shǒ(🏭)u )の音(🔽)の中でわれが(🔩)ね(🖕)のようにどなったものがあ(🤖)る。
「集(👰)ま(💭)れい」と先(🦆)(xiān )生は号令をかけた(🔣)、一(yī )同は集(🕋)(jí )まった。
「つまり(🙅)球(💣)を(😲)打ってとれないと(🦉)ころ(📜)へ飛ばして(🆖)やればい(💰)い(🚟)んです」
と千三はいっ(📜)た。
「(🐕)な(🛩)に(💑)をぐずぐず(🕯)して(💹)るんだ(📿)」
最初の(🎨)う(🏈)ちはこ(🐯)の風評(🙂)を(♉)とりあげるものはなかった。
(👮)先生はひとりひ(🛄)と(🙂)り(👨)にへそを押してみた。
(🌘)松の枝に乗(🌉)って(🏟)い(🧒)た覚平(píng )と善兵衛はバンザ(📝)イ(🏿)を叫(jiào )んだ(🚼)拍(pā(💆)i )子(🔛)ひょうしに両手をあげたので、松(🕑)の(🧒)上から転(🌛)がり落ちたのであった。落ちたま(📜)ま覚平は(🍥)らっぱをふくことをやめなかった。
光一と(🔥)て(😧)も絶対(duì )に活動写真を見ないではな(📦)かった、かれは新聞や雑(🍲)誌や世(shì )間のうわさに高いものを(💏)五(wǔ )つ六(liù )つは(🐗)見(jiàn )にい(🔪)った、(🔮)だがかれ(✉)はい(📑)つもたえきれな(🧘)いような醜(🕓)悪しゅう(🙈)あくを(🐷)感じて帰(guī )る(🌟)の(🛢)であ(📏)った。
町の人(rén )々はこうう(🏥)わさした。そ(📋)れだけ(😦)厳(yán )格(🚸)な熊田(🐅)(tián )先生が今中学校(🚻)内に不良少(shǎo )年(🥔)があ(🏠)ると聞(🚨)いたのだからたまらな(🐘)い。
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