この(🥔)子供(🍂)衆の多(duō )勢ゴチャゴチ(🎗)ャ居る中で(📻)、(🍎)学士(🕚)が一(yī )服やりながら朝顔鉢を眺めた時(shí )は、(🥄)何も(🐲)かも忘(🌊)れ(🔍)ているかのよ(🎟)うであった。
「蜂ですか」と学士(🀄)は気味(👦)悪そ(🚿)うに言(🕛)った。
「え、す(🌮)こし御(yù )遣(qiǎ(⛰)n )やりなさ(♐)らないか」
学士(📎)はこの家(🅿)の子(💲)の(🐽)こと(🎺)などを親達に尋(➗)ねなが(🤠)ら、手酌(zhuó )で始めた。
(🚽)こ(🧥)の(👠)半(😜)ば家庭のような学校か(🕒)ら、高瀬は自分の家の(🏿)方(fāng )へ帰(guī(🍏) )って(😧)行くと(⬅)、頼んで置いた鍬くわが届(🙁)い(😃)ていた。塾(shú )で体操の教(jiāo )師(shī )をしている(⏱)小山が届(jiè )けてく(🍴)れた。小山の家は(🆘)町の鍛冶かじ屋だ(🔽)。チョン髷(qū )まげを結(💾)っ(😡)た阿爺(yé(🤛) )おと(🥚)っさ(🕦)んが鍛うっ(❌)て(🐊)くれたのだ。高瀬は(📂)その鉄の目方(fāng )の可(kě )成(🐵)かなりあるガッ(🔼)シリと(🚘)した(📿)柄のついた鍬(qiāo )を提げて、家の裏に借り(😵)て置(zhì )い(🚐)た(🍄)畠の方へ行(háng )っ(🐯)た。
「また大(dà )工さんの(⛹)家(jiā )の娘(🌑)と(🎋)遊(🎣)んで(🤯)いるじゃない(🗑)か(🌰)。あの娘(🏹)は(🌈)実(shí )に驚い(♟)ちゃった。あんな荒い子(zǐ )供(🥦)と遊(yóu )ばせ(💋)ちゃ困(🌗)るナア」
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