かれは、あたたかい夜具(🌦)をはねのけ、勢いよく起(qǐ )きあがって(🐪)、電燈でんと(🔢)うのスウ(🚠)ィッ(🤑)チをひね(🤺)った。その瞬(shù(👾)n )間(🈸)しゅ(💪)ん(🗄)か(🙎)ん、枕時計まくらどけいがジ(🚣)ンジンと鳴(🍤)りだし(🐞)た(🏳)。き(⏹)っかり起床きしょう時(🧑)刻の五(wǔ )時(🍁)半である。
「君は大(dà )河の思わ(🌝)くな(🎞)んかを問(wè(🌨)n )題(tí )にする(🐅)ま(❣)えに、(🐌)君自身(🚙)のことを問題(😊)にす(🦕)べき(🌃)だ(🉐)と思うが(🅱)、(💠)どうだね。」
「そう(🛅)かね――。」
「例(🔲)(lì )に(🕦)よって、指(zhǐ(🌌) )導(dǎo )者(🏮)がいるよ(🎨)うですね(♏)。」(🚩)
次郎がはた(🏍)きをかけおわり(🥔)、(🎠)箒ほうき(⬅)をに(🆘)ぎるころ(📑)になって(👖)も、ほ(♟)かの(🔨)部屋は、まだ(🔠)どこもひ(🍣)っそりと静まりか(🖕)えっていて、板(🛤)(bǎn )木の(🌶)音だけが(🔄)、いつまでも鳴(mí(🤫)ng )りつ(😑)づ(🦑)け(🍂)ていた。
次郎は、すぐ、事(🈁)務(💏)室の前(🏺)か(🔘)ら玄関に(🍠)かけての(💲)掃(❄)除を手伝っ(☔)た(♐)。朝倉先生も、(👆)そのうち(❗)に塾長室から廊(😶)下(🍅)に出て、み(🛋)んなの様子(zǐ )を見ていたが、それもほんのしばらくで、すぐ(🚑)また塾長室にもどり、椅子(zǐ )に腰こしをおろす(👏)と、そのまま何か深く(🍫)考えこん(⏳)でいた。
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