フェラ 動画《えろ 家庭 教師》2行目ライン
えろ 家庭 教師あらすじ
次(♟)郎(láng )は、いきなりぴしり(🏀)と胸(xiōng )に笞むち(🔨)を(📌)あ(🕚)てられ(🙍)たような(🌘)気(🐭)がした。かれ(📅)の眼(yǎn )に(📇)は(🙏)、大河(🚰)の、今朝(🗿)(chá(🎌)o )のしずまり(🔗)きった(⏰)静坐(zuò )の姿がひ(⛰)とりでに浮(fú )う(💞)かんで来た(🙆)。むろん、(😤)先生に返す言葉は見(jiàn )つからなか(🕛)っ(🧢)た。先(xiān )生は、(🐓)す(🚱)ると、微笑(👙)(xiào )びしょうしな(🎂)がら、
「先生もそうお感(gǎn )じでしたか。」
「うむ。それはき(🚬)いた。しかし、(📙)私(🛍)(sī )が何もかも知っていたこと(🦍)にすると、君(🚦)(jun1 )の名前だけでなく、大河の名(mí(♑)ng )前(🎊)も出さなければならなくなる(🕕)んで(🐼)ね。」
と、朝倉先生は、まじまじと次(😶)郎の顔を見(🥞)ながら、
「出(chū )してわるいことはない(👡)。しかし、(🌲)出(chū )さ(🕢)ないほうがい(🚴)いんだ。少なく(📽)とも、今朝の話には、(🎬)出さないほう(🍗)がよか(🕎)ったん(⬜)だ。」
次郎は近づい(🔽)て行(🔑)って声(shēng )をかけた。
「私は、率直そ(🏎)っちょく(📎)に言うと、君らが私の期待を裏切(qiē(🐫) )ら(🍎)ないだろうとい(🥉)うこ(🔠)とについて(🚚)、(👲)残念なが(✳)らま(🕛)だ(🙍)十(🐞)分の自信(📰)を(🛏)持つこ(🏂)とができな(🏃)い(🐹)。というのは(🍞)、(🌨)今朝(🧠)の(🐫)板(🛄)木が、あま(🎆)りに(🍟)もながく鳴り(😟)つづけたからだ。あれ(🌏)ほど辛抱づよく、(🛳)しかも(🕋)、(🏈)あれほど(⛲)おだやかに鳴りつづけたというこ(🈁)とは(🧔)、一方では、(🅿)あ(🔹)れを(🛅)打っていた一(🕑)人(rén )の(🛏)塾生の心(xīn )の深さを物語(yǔ )るが、また、一方で(🛀)は、その一(yī )人をのぞいた多(duō )数の塾生(🎐)の心(🏓)の浅さを物語るこ(👯)とに(🛷)もなっ(💬)たのだ。君(🗨)ら(🌻)の(😼)大多(📆)数は、(📶)板木(mù )を打(💮)った一人の塾生(🌇)があれほ(🍫)ど(🦇)の(🔪)誠意(yì )を示したに(🆎)もか(🕛)かわらず、(⏩)容易(💤)にそれにこたえようとはし(💱)なか(🅾)った。君ら(👥)にとって(🚁)は(🅰)、その誠意より(🌫)も、寝(qǐn )床ね(🥉)どこの(🧜)中の(📽)ぬくもりの(⛔)ほ(🛠)うがはるか(🚡)にたいせつだったのだ。あたた(💀)か(💅)い寝(🔂)床の中(⛷)(zhōng )で、(❤)うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引きの(😎)ばすことを(🐩)、人間の(🧕)誠意(yì )以上に(🎇)、たいせつにする心(😒)、(〽)これは決して深(🔭)い心だとは(📪)いえまい。……も(🎳)っ(🗼)とも(🕚)、(〽)君(jun1 )らの中に(🏜)は、内心(🌶)それ(📲)をいくらか恥(chǐ )じていたものも、おそ(🎱)らく幾(🤑)人(rén )いくにんかはあっ(🗨)たで(🤩)あろ(🐕)う。気(🏆)が(📒)とがめる(💑)と(🙊)いっ(🌾)た程度(dù(🤬) )なら、(💈)あるいは君(🥣)ら(⛲)のす(🏞)べてがそうであったのかもしれない。しかし、そ(🗨)れも結局(jú(🎊) )は何(hé )の(♑)役(🏂)にもたたなか(🛏)ったのだ。では、なぜ(🍮)役(🐶)に(🥞)たたなかっ(🤢)たの(🚉)か。今(🏺)、君らに真(🍝)(zhēn )剣(jiàn )し(🕥)んけんに考えて(🥉)もらいた(➰)いのはこ(👸)の一点だ。―(🚻)―」
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