(🚟)最(zuì )早青年とも言えな(🐓)か(🥓)った。若い細君を迎えて竈かまど(🌊)を持った人(💿)だ(🗻)。しば(📵)らく高瀬は畠側の石(🚤)に腰掛けて、その知(zhī )人しりびとの畠(⛎)を打つの(🌋)を(🛒)見ていた(😂)。
「俺(ǎn )おんにもおくれやれ」と鞠(jū )子は(😈)母(mǔ )が口をモガモガさせる(💑)の(🐟)に目をつけた。
「まあ、(✋)こ(🔵)んなも(📮)のでし(🧒)ょう」
(⏰)高瀬(🗜)と学士と(🔋)は(🏃)懐古(😻)園の方へ並ん(🙅)で歩(bù )いて行った(🎑)。学(🐛)士は弓を(👣)入れた袋や(🛎)、弓掛ゆ(🚝)が(🧜)け(🍩)、松脂(🤜)くすね(🈂)の(♉)類(🌐)たぐ(🅿)いを入(⛰)れた鞄かばんを提げた。古(🌰)い城(ché(🎞)ng )址(🚅)じょうしの周囲(tōng )ま(🏉)わり(👍)だけに(📤)、二人が添うて行く石垣(yuán )の上(shàng )の(🌗)桑(sāng )畠も往昔(xī )む(🐂)かし(😌)は厳いかめ(🐾)しい屋敷のあ(😂)った(🥛)とい(👇)う跡(jì )だ。鉄道(dào )のために種々いろいろに(🕳)変えられた(👿)、砂や(❔)石(shí )の盛り上った地(dì )勢が(🗞)二人の眼にあった。
矢場は正木大尉(wèi )や桜井(🐞)先生(🤓)など(✈)が発起で、天主台の(📻)下(🕞)に小屋(😋)を造って、(🗯)楓(fēng )かえで、(🔂)欅けやきなどの(🥒)緑(🎃)に隠(❕)れ(📻)た、(👢)極く(🛀)静(jìng )かな位(🛐)置にあっ(👠)た(✊)。丁度(dù )そこで二(èr )人は大尉と(🦑)体操の(🐂)教師とに逢(fé(🌂)ng )っ(💟)た(🍕)。まだ(🍅)他(🎌)の顔触かおぶれ(🏁)も一(😧)(yī )人(📚)二人見えた。一(🥉)時は塾の連中が(🔃)挙(🐕)こぞって(🛀)そ(⏱)こへ集ったことも有ったが、次第(🆙)(dì )に(🛷)子安の(🕥)足(zú )も遠くなり、桜(🔉)井先(xiān )生(shēng )もあ(⤴)まり(📔)顔を見せ(🕶)ない。高(gāo )瀬(lài )が園内の茶屋に(🏈)預(yù )けてある(🈁)弓の(🤶)道(🆎)具を(♓)取り(🛤)に行って来(📼)て学士に交(jiāo )際つきあう(👸)とい(🥍)うは彼としてはめず(🚇)らしい(❇)位だ。
「今度誘(yòu )いに来(🤺)たら(🍇)、断っちま(🏣)え。――(🥦)吾家うちへ入(rù )れない(🍄)ようにしろ―(🕤)―真(🌫)(zhēn )実ほん(🎌)とに、串談じょうだん(💓)じゃ(🎸)無(🏞)いぜ」
二人が塵(🔇)払(🌭)は(🔈)たきの音のする窓(chuāng )の外を通った時は(🌸)、岩(yán )間(jiān )に(🐲)咲く(📜)木瓜ぼけ(🚷)のように紅(hó(💣)ng )い女の顔が玻璃ガラスの(♈)内(nèi )から映(yìng )っ(🛅)てい(👳)た(🐝)。
学士は一番弱い弓をひいたが、熱心で(🚊)よく(🐪)当る(🤼)よう(⛰)に成った。的(de )も自分(😆)で張(zhāng )ったのを持(chí )って(🏭)来て、掛(guà(🤵) )け替えに(🌿)行った。
翌(😻)朝(cháo )高瀬は塾へ出よ(🌤)うとして、例のように鉄道の(🤡)踏切(qiē(🔌) )のと(🤒)こ(📭)ろ(👴)へ出た。線(xiàn )路(🛅)を渡(👶)って行く塾の生(shēng )徒など(💽)もあった。丁度そこ(🈁)で与(🤵)良町(dīng )よらまちの方(🚍)からや(😴)っ(🚱)て来る子(🍛)安(ān )に逢った。毎時いつも言い合せ(🛡)たよう(🚵)に皆な(🌈)の落合(⚽)(hé )うところだ。高(🤯)(gāo )瀬(🧓)は子(🕺)(zǐ(🐉) )安を待(🧕)合(🤓)せて(👡)、一(🔑)諸に塾(shú )の(🛰)方へ歩い(🚤)た(🎞)。
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