(🕒)大河は(🎊)、あ(♏)きれた(🙃)ように、(🦄)そ(🍯)の手ぶりを見(✂)つめて立っていた。次(cì(🔯) )郎は、しかし、(💷)それには気づかす、おな(😦)じ(👡)乱暴な(😢)調(🚴)(diào )子で(🎇)、つづけ(㊗)ざま(🌐)に三(🍮)(sān )四(sì )十も打(➡)つと、急(📵)(jí )にぴたりと(😙)手(🚙)をや(📍)すめた。そし(🍥)て、(🎶)半ば笑(♊)(xiào )いながら、言った。
(🚂)と、な(🏒)ま(🕵)返事をして(🕋)眼(yǎ(🥚)n )をそらした。そして(🍌)、そのまま、すぐそこを去(🥂)り、塾(😁)(shú )長室の(🎴)ほうに行(🈳)った。
「相変わら(⛅)ずですね。」
朝(🔤)倉先(🎡)生は、そこ(🤬)でま(➰)た口(🥦)(kǒu )をつ(♑)ぐん(🖌)だ。塾生たちの中(💕)には、話が(👓)それで(🌇)終わ(🍶)ったのかと(🥎)思い、そっ(🆕)と眼(🌋)をひら(⛹)いて、(🌭)先生の顔をのぞ(🧦)いて見(jiàn )たものもあった。
「おはよう。こ(💱)こは何(🦇)(hé(🕡) )室の受(shòu )け持ちでしたかね。」
そのうちに、小(😨)便(biàn )所の掃除(👔)(chú )が終わっ(🗜)たらしく(⛄)、それ(🕵)に(🔻)か(🤷)かってい(💛)た(🏎)四人(🐭)のうち(🥎)の三人(rén )が、とん狂(🃏)な笑(🌰)い声(shēng )をたてな(🕹)が(🍉)ら(📀)、大便所(suǒ )の掃(sǎ(🗳)o )除(chú )をはじめ、(😸)あとの一(🆚)人が、たたきに水を流しはじめた(㊗)。で、次郎は、二(🌘)(è(⏱)r )つ目の大便所(suǒ )の掃(sǎo )除(chú )をお(⛪)わると、すぐそこを去って講堂の(🔂)ほうに行(háng )った。大河とは、ついに言(💻)葉をかわさ(🚗)ない(🛒)ま(🗓)まだったのである。
次郎が(✡)、いぶ(🛎)かりながら戸をあけると、そこには大(🏧)河無(🌜)門が立っていた。
そのあと、就(🌁)寝(🌾)前の(👙)行事(shì(🐅) )と(📡)して、最初の静坐せ(🦋)いざ(🐨)がはじまった。塾(shú )生たちは、各(👪)室ごとに、きちんと縦(🛌)た(♑)てに(😅)ならび、朝倉先生(shēng )の指導にし(🙍)たがってそ(🏔)の姿勢をとっ(🕯)た。
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