「その地位にいなくて、みだりに(📲)その(🏏)職務のこと(🌒)に口出(chū )しすべきで(😤)はない(🈸)。」
○(🙉) (🛵)矢(🗨)ぐる(😖)み==原(🐨)文に「(👆)弋(🔪)」(よく)とあ(🦋)る。矢に(🌦)糸(🏴)をつけ(🍵)、それを島(dǎo )の羽根にからませ、生(💷)(shēng )擒(❗)(qín )する方(🎁)法(🙃)で(🎒)あつた。
よ(🐒)きかなや、(🤐)
(😱)先師(shī )のご病気が重かった。子(🉐)路(lù(🖋) )が病(bìng )気(🚤)平癒(yù )のお祷りをした(⏺)い(🐔)とお願(yuàn )いし(🕰)た。すると先師がいわれた。――
とあるが、由の顔を(🔰)見(🎍)ると(🦄)私にはこの詩が思い出さ(➕)れる。」
「先生(🏛)の(🅾)徳(dé )は高山(shān )の(🏕)よ(🍐)う(🈹)なものだ。仰げば仰ぐほ(🗯)ど高い。先生の信念は金(🏌)石のよ(🥩)う(♍)なものだ。鑚きれば鑚(zuā(🏣)n )き(🀄)るほど堅(🐕)(jiān )い。捕(🈲)捉し(☕)がた(👨)い(❗)のは先生(🧐)の高遠な道だ。前(♉)にあるかと思(📢)うと(🌟)、た(🍄)ちまち後ろにある。先生(♎)は(🌛)順序を(🍖)立(lì )て(🎩)て、一歩(👡)一(yī )歩とわ(📍)れわれ(🐍)を導き、わ(⭐)れわれの知(💗)識を(✴)ひ(🕛)ろめるには各種(🚠)の(🦖)典(🐤)籍、文(🌄)物制(🥧)度を以(yǐ )て(💙)せら(🧜)れ、われわ(➖)れ(🌎)の行(háng )動を規(🚸)制する(😏)には礼を以て(🏉)せられる。私はそ(🍍)のご指導の精妙さに魅せられて、やめようとしても(🤝)やめ(📍)ることが(⛅)出(🚿)来ず、(🔖)今(🐺)日(rì )まで私の才能の(🏩)か(😃)ぎりをつくして努力して来(lái )た。そして今(jīn )では、(⛓)どうなり先(xiān )生(shēng )の道(dà(🤫)o )の本(běn )体(tǐ )をはっ(🤣)きり眼(🔩)の前に見(jiàn )ることが出(chū )来る(🌨)よ(🥄)うな気がす(➕)る。しかし、いざそれに追(zhuī )いつ(🐂)いて捉えよ(🍱)う(🔬)とす(🕞)ると、やはりどう(😮)にもな(⏬)らない。」
先(xiān )師のこの言(🙃)葉に関連(💶)したこ(🎙)と(🕺)で、門(🍵)人(🏬)の牢(🚘)ろ(🏬)うも、こんなことをいった。―(🏯)―
「そ(🚿)の(😚)地(📎)位にいなくて、み(🍙)だりにその(⛏)職(zhí )務のことに口出しすべきではない。」
○ (⛹)摯==魯の楽(👭)官で(✔)すぐれた音楽家(🐯)(jiā )であつ(🔪)た。
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