大(dà )沢(🥤)はゆっ(🍨)たりとそう言って、みん(♌)な(🖐)を見まわ(🕟)し(🗡)た(🥛)。
大(📘)沢(zé )は自分でそう言(🕶)(yán )って、次(🚽)郎(láng )を笑わした。次(🐡)郎(👳)は、そ(🌦)れです(😁)っかり彼(bǐ )に好(😍)(hǎo )感を覚えたらしく(🐽)、坐(👛)(zuò )り(🐣)かたまで楽(💕)に(➰)な(🌴)った。
「(❓)うむ(🍭)、きい(🦏)たよ。もう学校ではみん(😏)な知って(💲)る(🐎)よ。」
大沢は「やあ」とお辞儀をかえして、あぐらをかきな(🐓)がら、
(🚓)彼(㊗)(bǐ )はそんなふう(🍙)に思(😳)った(😯)。また、お芳との関係に(🐹)つい(🔌)ても、乳母やは(🕙)いつまで(😑)自(💵)分を子(zǐ )供(🤦)だと思ってい(🤶)るんだろう、という気が(👎)し(🎖)ていた。尤(yó(🏨)u )も、この気持のなかには、何かしら、まだ割(gē(🏎) )り(🔛)き(🆑)れな(🐿)いも(👔)のが残っていた(🥠)。ゆさぶると、底(🙉)から、にが(🈯)いもの(🍊)が(🤦)浮(🍏)いて来そうな気さえ(🔺)した。「(💜)一番」や「(🐢)偉(⛳)い(🔢)人」を微(🤐)笑をも(🔎)っ(🚍)て読んで行く彼も、「今度の(🌿)母(🚜)さん」のくだりになる(😘)と(👂)、だか(⏺)ら、(🛎)いく(🔁)ぶん(🏍)顔(🔴)がひきし(💕)まって来(🧒)たのである。
みんなが(💨)どっと笑った。恭一(😼)はて(🏺)れくさそう(🌀)に苦(kǔ(🤗) )笑して、顔をふせた。
彼(bǐ )に(🐡)とっ(🔲)て(🐌)の最も(🔎)大き(👺)な失(🍤)望(wàng )は、彼の教室(shì )に出て(🐦)来る(🌇)先生の中に、権田(💄)原先生のような(🏾)人を、ただの一人も、見出せ(🛡)なかっ(💸)たこと(👣)で(🖊)あった。彼(bǐ )の眼に映じた中学校の先生(🚏)という(✉)のは(🕉)、小(💆)学(📕)(xué(😣) )校の先生(🛎)にくら(🙇)べて(⚽)、(🎥)何(🦏)か(🔐)専(zhuān )門らし(🤢)い(🍅)ことをほんの少しばかりよけい(🎢)に知(🚎)っているだけで(📑)、お(🌉)よそ人間らしいところを少しも持合(hé )わせ(🦓)ない人(🥅)達ば(🤛)かり(🧞)だった。貧し(🏎)い知(zhī )識を教室で精(jīng )一ぱいにしぼり出すこと、点数や(📥)処(💴)罰で(🌏)生徒をおどかすこと、この(😫)二(🦀)つの外(wài )には、(🦁)用はないといった顔(🚂)をしている人間(🤺)、(✂)それを次(🚞)郎は中学校の先生に(🌥)おい(🖐)て発見したのである。
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