一一 松(sō(😑)ng )風(fēng )
三 近(jìn )江の刀(dāo )鍛冶
ど(☕)うしてわた(🏼)しがこんな刀鍛(🥓)冶(yě )を知(🛫)るようになりましたか、ま(⬅)ずそのこ(🐟)とからお(🏷)話(🍙)しし(🔁)まし(📧)ょう。
「いえ、そ(🌎)れは(👞)お前さまの覚えちがいでしょう(😱)。お(🚰)前(🍖)(qiá(🌹)n )さまの(📤)言うの(🐓)は、たぶん、おれの(👬)親ざるのこ(🔻)とでしょう(🎁)。おれもあの親ざると同(tóng )じように、長いことこ(🙀)の棧橋に暮(🛷)らして(⌚)います。おれは(😀)ちい(🤾)さい時分か(🎶)らこの木曾川の音(yī(🍲)n )を(🕓)きいていますが(🍠)、いくら聞(wé(📷)n )いてもあきないのは、水(☕)の声ですよ。」
自分のことをここで少(🎞)しお話しし(🐀)てみ(🤤)れ(🦂)ば、わたしも(🐈)仙(🧒)台せんだい(💄)から(🐔)東京(💥)へ帰るようになってから、またま(🧀)た(⏩)自(zì )分の(💪)仕事をつ(❌)づけ(🌉)まし(💤)た(🧙)が(🐋)、まだ(🤓)まだ力(lì(🥔) )の足(zú )りないこと(🐨)を思う(🤞)につ(✌)け、あの東北の(👀)菖蒲田し(🙃)ょうぶ(📛)たの浜(🔼)(bāng )で(🤥)海の空気を胸いっ(🚠)ぱ(🧤)いに吸っ(🔲)た(💦)り、梨畑な(🏥)し(🥠)ばたけやぶ(🍢)どう畑(🕉)の見ら(🌸)れる仙(🌗)台(🎊)郊(🥫)外(⛳)を(🚄)土(⬇)樋(🅰)(tō(🥘)ng )どひ(😒)というほうま(👉)で(🚇)歩き回ったり(💞)、あるいは(🌫)阿武(💱)隈川あぶくま(🛍)がわの流れる(🎅)とこ(🎪)ろまで行ってみたり(🔁)した(👸)ような、そんな(📱)静かな心は持て(🍃)なかったの(😟)です(🐺)。そればかりでなく、自分(🍊)ら(🏏)の(🐃)切(🏾)り(💑)開(🌿)い(🖼)て出(chū )て行こ(😷)うと(💅)する道に(🤴)は(⚾)お手本(běn )とい(🗄)うものも少(🎪)な(🚇)かっ(🙊)た(🌛)し、(🐵)足もとも暗かったし、これから先、(⛪)自分のな(🥂)かから生(shēng )まれてくる(🐥)も(🏞)のを守り育(🍶)てて(😚)行くには、か(🐏)なりの(🔅)勇(yǒng )気と忍(rě(🚬)n )耐とがいり(🍽)まし(🐴)た(🍚)。
わたしは横浜(bāng )のある橋のたもとからこ(🚦)の船(🍕)(chuán )に乗りま(🏟)したが、(〽)ちょうどお天気都合はよし、(🌳)沖(🚳)に出てからは(🏌)一(yī )ぱ(🕣)い(🌤)に張(zhāng )った帆(🔬)の力で(🧑)近(jìn )海(⛅)(hǎi )を渡るの(🥑)です(🎳)から、まるで青畳の上を(🌤)すべ(🍋)って(🐃)行くようでした(🗡)。お(🎗)て(🌩)んとうさま(😤)が高くな(🦁)りますと、船では昼飯を出し(🏇)て(✌)くれます。それは船(🕯)頭がたい(💜)たこわいごはんと、(🐳)たくあん(🧦)のおこうこ(🕉)ぎりです。帆柱のわき(🌭)で潮(🗝)(cháo )風に(🛰)吹かれながら食(shí )べてみますと、そんな昼(zhòu )飯(fàn )が(🌫)実にうまいと思(🎬)いました。
呉くれくみ(📤)子さ(😛)んも、そういう家に生まれた人(rén )でした。この(🐂)人(rén )は(💣)明(míng )治(🙏)女学(xué )校とい(🐰)う(👅)学校で習字を教(jiāo )えながら(🍾)、(👰)舎(🍜)(shè )監を兼(🚖)ね(👂)ていて、多くの(💺)生徒からおかあさんのように慕われた婦人でした。あの歴(🏉)史のあ(🙃)る学校もおしまいの時(📹)(shí(🍩) )分(fèn )に(😆)は、先(🍨)生(✖)方は(⛹)一(🐕)(yī )人去り、二人去(🐇)りする(😳)ように(💅)なったので(😦)す。その中で学校の盛ん(😇)な時も、衰えた時も、すこしも変らずに、いつで(😃)も同(🔬)じよ(💳)うに人(rén )を教えて倦(juàn )うまなかったのは(🛳)呉くみ子さん(🏄)でした。あ(🍺)あ(🌋)いう人の(🐚)生涯し(😥)ょうが(📿)い(🗯)は目立たないもので(🙇)す(🦎)から(🕴)、わりかた、世間(🏂)(jiā(🐗)n )に知ら(💏)れま(🛑)せんし、そ(🚶)の人の事跡も多く伝わ(💩)りません。し(🥩)かし、わた(🤒)しは(🏃)呉くみ(🏌)子さんのような、男も及(🤽)ばないほど守る力(lì )に長(zhǎng )たけた婦人のあった(🧐)ことを知っていま(⛰)す。一(🏳)番最後までふ(💾)み(🎑)とどまって、あの(👂)学(xué )校(xiào )と運命をともに(❌)した人も(🥁)呉くみ子さんでした(😓)。
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