「今私が読んでる小(🔱)説(🐇)の中などには、時(🐟)々仏蘭西(xī )語が出(chū(🐢) )て来(lái )て困ります」(📀)
と学(xué(🍣) )士(shì )は(⏭)答え(🐽)た。
高瀬(là(🍬)i )は庭に立ちながら、「二十八です」と答(🌗)えた。
「兄のやつも(🌵)名(míng )前(qiá(🙄)n )が有るんですよ。貴様は何(👛)とつ(🔏)けたと聞きましたら、父(fù(🚷) )さんが(👏)弓が(🙍)御(yù(🥀) )好(😃)きだか(🍳)ら、よく当(⏯)るように、(🖱)矢当りとつけまし(🐈)たとサ。矢当(🚍)りサ。子供というもの(🏨)は真(zhēn )実ほんとう(💗)に可(🕍)笑しなもの(🤮)で(🍙)すネ(🎻)」
「人の(🗝)家(📍)へ石など放り込(📇)みや(🔼)が(🐱)って―(💵)―誰だ――(🕍)悪(🔑)(è )戯(👐)(hū )い(🦌)たずらも(🛏)好い加(👟)減にしろ―(🔮)―真実(🚷)(shí(🥔) )ほ(♟)んとうに――」
「私ですか―(📊)―貴方あなたより(🧥)二つ上――(🙋)」
ある(✨)日(📊)、高瀬は(🏷)受持(🦇)(chí )の(🈵)授業を終って、学士の教(🍸)室の側(cè )を通(tō(🌅)ng )った。学士も日課(kè )を済まし(🗝)たところで(🦌)あったが、まだ机の前(qián )に(🗂)立って何か生徒(tú )に説明していた。机の(🎓)上(🐧)には大理石の(🌚)屑(🈵)くず、塩酸の壜びん、(💠)コ(🛤)ップ(💥)など(📯)が置いて(💹)あった(💂)。蝋燭ろうそくの火も燃(🤦)えていた(🎖)。学(xué )士は手(shǒu )に(🥂)し(🔁)た(🥝)コップ(👫)を(🏋)すこし傾(😕)か(🍠)しげて(♓)見せた。炭素がその玻璃板ガ(🌨)ラス(🛥)いた(🤺)の間(jiān )から流れ(🎽)ると、蝋燭の火(huǒ )は水を(⤵)注(🍥)ぎ(🚦)掛け(♈)られたように消え(🎩)た。
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