富津ふっつに滞在し(🏘)て(🧗)いる知り人の安(🈁)否(fǒu )を(🌘)尋(♌)ねたあと、その(😪)漁村(🏜)から歩(bù )いて行けば(👸)房州ぼ(💆)うしゅうのほうへ出(😕)られる道(dào )のあるこ(🚽)と(⏳)を(🆙)知りまし(🚜)た。鹿野(❎)山かのうざんとい(💎)う山一つ越せば(🤬)、日蓮に(⚓)ちれんの誕生寺(💗)たんじょ(🉑)う(🥓)じで知ら(😩)れた小湊こみ(🐒)な(🚥)とへ(🕚)出られ(🧚)る(🦁)こと(🚄)をも知りました。かねてわた(✅)しは日蓮(lián )の『高祖遺(😞)文録こう(🕡)そいぶんろ(🆑)く』という本(běn )を読(😉)みまし(🥚)て、(🙁)あの鎌倉か(🌋)ま(🔮)く(🌩)ら時代に名(📻)高(gāo )い坊(fāng )さんの生まれ(🕰)た地(dì )方を見たい(📈)と思(sī )って(🌌)いたのです。そ(⏯)れにあの書物(🙄)をわ(📶)たし(🥐)が手に(👐)入(👔)れ(📮)たのは普(🗡)(pǔ )通の本屋でもなくて(🍉)、(🖍)東(🦇)京日本橋人形(🐈)町(🖲)の袋物屋でした。藤掛ふじかけなにがしと(🌀)いう(🦑)日(rì(👁) )蓮(lián )宗(🍃)にち(🐥)れんしゅうの信(⬆)者(🛏)で(🥡)、頭(😸)のはげた(👀)隠居さ(🦎)んが一そろい九冊ばか(⏸)りの(🖼)、あい色の(🤤)表紙(😑)のつ(🐙)いた、こころもち小形(🍀)の和本(🌋)を(⛳)奥の戸だなからさがしだして(🎡)きて、(🕗)それをわ(🐋)たしに売(mài )っ(🤨)てくれま(👢)した(🌒)。そんな思い出までが手伝って、わ(🍟)たしの(🚥)足(zú )を小(🖋)湊のほうに(🛠)向けさせたのです。山越(yuè )しはかなり寒(hán )い時だ(⏭)とも聞きまして、白い毛布(💿)に(☔)くるま(🚢)りそれに(🐛)きゃはん、(💽)わらじば(⛸)きというおも(🏫)しろいなりで出かけました(🚣)。
五月(yuè )の菖(💐)蒲(🖐)しょうぶが男(🛫)の(🧤)子に(👑)ふさわしいように、桃の花(huā )はおのずか(🍔)ら(🚋)少女に(🚯)ふさ(⤵)わ(📋)しい。長い花ぶ(⛳)さを(🍃)うなだれ、花べ(🔅)んの胸をひろげ(🔈)て、物(🍐)思い(🔹)に沈んだよ(🦎)うな海棠かい(🐊)どう(⚪)のす(👻)が(🎧)たは、とうてい少女の(🍄)もので(🚳)はありません。茶(🧖)色(sè(⛴) )で、やや赤みを帯びた枝の素(♌)生(🌄)すばえに堅(❗)くつ(💒)け(🚎)たあの桃のつぼみこそ(👞)少女(📎)のものです。二(🔫)尺(🌕)にも三(🚔)尺に(🗯)も及(🏗)ぶほど勢(📋)いこんで延びてきているようなその素生すばえを見たば(☕)かり(👔)でも、おい先こもる少女の命(Ⓜ)を思わせるも(🛳)のがあ(🎋)ります。素(🛫)朴(pǔ )そ(🚍)ぼくにふ(🗼)くらんだところはかわやなぎの趣に似て、もっと(🔣)恥(chǐ(🧔) )を含(hán )み、しかもおとめらしい誇りをみせて(🕴)いるものは桃の(💘)つぼ(🙇)みです。
海(🆑)と(👄)いえば(🤡)、わたし(📗)の(🈷)ような山国に生(shēng )まれ(💠)て深い森林の(🎡)中に育(♓)ったものは、(🔈)特別そ(🏍)ち(🤮)ら(📂)のほうへ心(xīn )を(🚮)誘われます(🤾)。そういうわたしは、相州そうしゅ(📩)う(🎏)鎌倉かまくらにも小田原にも(🚾)、上(shàng )総かず(🐓)さの富(fù )津ふっつに(💏)も時を送(sò(🐙)ng )ったこと(🦅)があり(🌍)、西(🎋)は(🤬)四(sì )日市よっかい(🌞)ち(🌆)、神戸こうべ、須磨す(🤪)ま(🌺)明石あかしから土佐(😫)と(🔲)さの高知ま(🚊)で行って見て、まんざら海(hǎ(😴)i )を知(👏)(zhī )らな(🦏)いでもあ(😅)りませんでした。しかし、布施ふ(🔘)せさんといっしょに(👘)仙(😄)(xiā(📒)n )台から宮(gō(⏭)ng )城(chéng )野みやぎのを通(🔼)り、荒浜まで(✍)歩いて、(📆)見わたす(🖋)か(🥠)ぎり砂浜(🎑)の続い(🐀)たところに(👝)出て(💊)行った時ほ(👣)ど、心を(🥠)打たれた(👕)ことも(🔢)あ(🕗)りません。
高い(❕)峠にかかる(👍)まで(📤)、(🔲)わたしは何ほどの道を歩い(🏰)たとも、今は(😡)はっきり覚えてい(➗)ません。そのくせ、(🐕)途中(zhōng )で自分の目に映(yìng )った(🏡)ものや(🍂)、(🍎)道(dà(💼)o )を聞(wén )き聞き(🌜)歩(bù )いて行(háng )ったその(🧖)こころもちなぞを、あ(📨)とさきのつながりもなく(🕋)、今だに覚えていることもあり(🏗)ます。中には、(🔀)きのうのことのように、実にあざやかに目に(🕢)浮(🧦)(fú )かん(🎖)でくる(🚈)も(🎨)のもあります。
一(🗄) 浅(qiǎn )間のふ(🐒)もと
一(🏐) 教師(📮)はお友だちの中にも
本所(😖)(suǒ )の病(🚩)院のほうへ(⬆)行(💩)っ(📢)て母(🌂)(mǔ )の遺骨(⛲)を引き取るから、砂村す(🔑)なむ(🚽)らというところにあった火葬(zàng )場まで見送った(👠)暗い晩(🐬)のこ(🌙)とも(🖊)忘(wàng )れられま(😀)せん。なにし(🌮)ろ病気が病(🔆)気で、留守(🥁)(shǒu )宅(zhá(🦅)i )に残るものは交通(🔹)遮断しゃだんの時ですから(🦊)、砂村(cūn )への(💫)見送りもわたし一(🎌)人(🐌)でし(🍻)た(🥈)。翌朝、骨納(🚄)(nà )め。わた(👏)しはその遺(yí )骨を抱いて、(🥝)郷里(lǐ(🦗) )くににあるわが家の墓(🥁)地へ葬るため、(😢)東(dōng )京をたつことにしま(🤾)した。その(👕)時は名古(💎)屋まで汽車(🌕)(chē )で、名古(gǔ(💝) )屋(🍤)から先は人(🏗)力車で郷(xiā(🐫)ng )里(🛍)くにへ向かいました(😌)が(👔)、(😶)途中の峠(📣)の上あたり(⛸)には(📋)もう何(👑)(hé )度(🤑)なんたび(🐲)となく霜(📷)の来たところもありま(🏂)し(🧕)た。
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