「田(🖕)川(🚪)(chuān )君は、どう(⛓)だね。」
「あっ、(🐪)そうだ。僕(pú(🍻) )はここだけにへばりついて(🐧)いては(🥑)、(🧔)い(👍)けな(🦇)かった(📨)ん(🎛)だ。」
と、みんなにきこえるような声で言(🧙)(yán )いながら、教壇きょうだんをお(🚔)りてか(🕡)れ(⛅)のほうに近づいて(⏫)来た塾生があった。飯島(Ⓜ)である。次郎(lá(🥨)ng )は思わ(👥)ず苦笑した。何かむ(📽)かむかするものが、胸(xiōng )の底(🛢)から(🧝)こみ(😶)あげて来るような気(⛔)持ちだった。し(🥒)かし(📊)、か(🤣)れはしいて自(🚶)分をおちつけ、
田(tián )川は(🗄)、(🥂)そ(👌)れまで(💾)、眉根(💷)まゆ(🆎)ねをよせ、小(😦)首をかし(🕎)げ(♎)て、い(🚍)やに(♟)深刻そう(💦)に畳(🍁)(dié )たたみの一(♒)点(diǎn )を見(jiàn )つめていたが、だしぬ(💄)けに自分(🏊)(fè(🤛)n )の(👩)名(🥍)をよばれて、飯(fàn )島とはちがった意味で、あわてた(🏰)らし(⏯)かった。し(🥩)か(🥊)し、かれはすぐに(🐣)はこたえなかっ(🕺)た。こたえる(💙)かわりに、何度(💍)(dù )も小首を左(❄)右にかしげ直し、するど(💱)い(🛢)眼で畳をにらみ(🎖)ま(🦕)わした。それか(🏗)ら、朝倉先生のほう(😉)をまともに見て(🦖)、(🔡)そのし(🚽)ゃがれ(🍅)た声をとぎらしがちに(💘)こたえ(💫)た。
飯島は、それま(🎖)で、やは(🤚)り入(rù )り口(Ⓜ)の階段(duàn )に(⛓)立(🏝)って(🧓)、何かと指図さしずが(🚚)ましい口をき(♊)い(🎯)て(💥)いた(😤)。しかし(📄)、次郎が雑(zá )巾を(😶)もって大(dà )便所の中には(🤭)い(👝)ったの(💥)を(🏏)見(📬)ると、さすがに気がひけたらしく、(🕓)指(🎭)図(🎯)す(🐈)る言葉のはしばしがにぶ(➡)りが(🕷)ちになり、何か(📧)しら気(qì )弱さを(🔖)示して(📿)いた。
(💲)それから、朝(🙆)倉(🐔)先(🏥)生は、何(🌐)かおかしそうに(🐇)ひとりで笑(🐢)って(💹)いた(🐪)が、(🚯)
「(😿)そう(☕)で(🦃)すね。」
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