「(👟)蜂で(😬)すか」と学士(🍫)(shì )は気(😒)味(wè(🆕)i )悪そうに言った。
長(zhǎng )く東(🤗)京で年月(🏍)を送(sòng )って来た(🖱)高瀬(😼)には、塾の(🍛)周囲まわりだけでも眼に映(🏭)るも(🛄)の(🏥)が多(🏅)かった。庭(🍔)にある桜(😣)の花は開(kāi )いて見(😻)ると八(bā )重(♿)で、花(⤴)束(🗝)(shù )の(🕌)よう(🕶)に密集かたまったや(⏯)つが教室(📇)の窓に近(⛳)(jì(👞)n )く咲き乱れ(🕍)た。濃(nóng )い花(huā )の影は休(xiū(🏖) )み(🐴)の時間(jiān )に散歩する教師等(📣)(děng )の(🤵)顔に(🏃)も映り、建物(wù )の白い壁(🚐)(bì(💋) )にも映った。学生等(💶)は幹(gàn )に隠(yǐ(🌏)n )れ、枝(zhī )につかま(🐱)り、まる(🧐)で小(xiǎo )鳥かなん(🥐)どのようにその下(💦)を遊び廻(huí )って(🔮)戯(🏢)れ(🕔)た。
子安も黙って了った。子(zǐ )安は町の医者の娘と結婚(hū(🐴)n )して、士族屋敷(fū )の(🏬)方(😡)に持った(😤)新しい(🤡)ホームから通(🗜)って来た。後(🚹)か(👽)ら仲間入を(🍃)し(🏪)た日(🕵)下部――(🚫)こ(🐦)の教員(yuán )はまた性来(😪)もとか(🈳)ら黙っている(🧛)ような(😴)人(😡)だ。
これ(💰)と(💯)擦違すれちがいに越(🌘)後え(🐾)ちごの方からやって来(lái )た上り(🗂)汽車がやがて汽(qì(🍯) )笛(dí )の音を残(🎫)し(🌙)て、東京を指して(🚠)行(háng )って了(🚖)った(🚛)頃は(🐕)、高(gāo )瀬も塾の庭を(👢)帰って行(háng )った(🌟)。周囲あたりにはあたかも船が出(🙎)た後の港の静(🌩)かさが有った。塾の庭にある桜(🖍)は濃い淡い樹の(🤚)影(🖌)を地(dì )に(💤)落(🥫)し(🕒)ていた。谷(🥞)づたいに高瀬(😌)は独(dú )ひ(👱)と(📃)り桑(📭)畠の間を帰りながら(😩)、都会から遁のがれて来(🚱)た自分の(💺)身(shēn )を考えた。彼(🌻)が近(jìn )い身(✨)の辺ほ(🤠)とり(🐵)に(🔌)あ(🥄)った(🏁)見(jiàn )せ(😛)かけの生(shē(🎀)ng )活から――(🎊)甲(❔)斐(👫)かいも無(🤷)い反抗と心労とから――その他あ(🖼)らゆるも(🎏)のから遁のがれ(🈚)て来た自分の身を考えた(🧜)。もっと(💾)自分(fèn )を新(xīn )鮮に、そし(📰)て簡素にする(🈲)ことは無(🍎)いか。その(🌀)ために、彼は他(🚗)に(😗)もあった教師の(🍳)口を断り、(👈)す(🚌)こし土でも掘って見(⬇)よう(⏫)と思って(💦)、わざ(🍵)わ(💐)ざこの寂し(🕺)い(📯)田舎へ入って来た。
細(xì )い流について行(♊)ったところに(➗)、本町(dī(〰)ng )の裏手に続(👷)いた一区域(yù )が(✋)ある。落(luò(📲) )葉松(sōng )か(✡)らまつの垣(🚉)で(🕵)囲われた草葺くさぶき屋根の家(jiā )が先(xiān )生(🐫)の高(gāo )瀬を(🍰)連(😟)(liá(🌫)n )れて(🐀)行って見せたところだ。近(🍪)く(📦)ま(🚳)で汁粉屋(🍕)が借りて(💟)い(🤑)たとかで、古(gǔ(🚐) )い穴のあい(🔩)た襖(ǎo )、煤すすけた(🍨)壁、汚れた障(zhàng )子などが眼につく。炬(🦋)燵(dá )こた(🎣)つを切ったあ(🔽)た(🍙)りは畳も焼け(📓)焦(jiā(🕉)o )げて、(📪)紙(🛩)(zhǐ )を貼はり(💕)着け(🌓)てある。住(zhù )み荒し(📥)た跡だ(🎚)。
この教(jiāo )員室の空気の中で(🐴)、広岡(gāng )先(🔋)生は由(❕)緒い(🕖)わ(👛)れのあり(📖)そ(🐺)うな古い彫(🥨)のある(👿)銀(🦇)煙管(😙)(guǎn )ぎんぎせるの(🤱)音をポ(🕵)ンポン響(🤕)かせた。高瀬(lài )は癖のように(🏼)肩を(🥇)動ゆすっ(🍯)て、甘(💸)(gān )そうに煙草(cǎo )を燻くゆ(🌚)らして(💡)、楼(🐼)階は(🧠)しごだんを降りては生徒(📠)を(🌐)教え(♏)に行った。
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