も(👷)うそ(🔜)のころには、(🍳)塾(shú )生(shēng )たちは(⛑)、(🐞)室内の(🛐)掃(🦋)除(chú )整頓を(🔦)すべて終(📍)わって、最(zuì )後に、(⚓)廊(láng )下や、玄関げんか(🥣)んや、そのほ(📧)か(🛫)の(🤲)出入り口の掃(sǎo )除にか(🧟)かっ(😑)ているところだっ(🥃)た(🥔)。む(🧚)ろ(🙂)ん(🈂)そうした掃除も、分担ぶんたんは一(📻)(yī )通(🐘)りき(🤫)まっ(🎧)ていたが、厳密には(㊙)境界が定めら(📽)れないために(📅)、(🗿)塾生たちはかな(🐯)り入(🧓)り(🛁)み(🌜)だれ(🧙)ていた。
「朝倉(🌐)先生にもし(📲)ばらくお(🔺)目にかか(🔨)っていない(🉑)ので、近(🎱)い(🍻)うちに、ぼくのほうから訪ねたいと思っている(🚩)。塾がま(🕝)たはじまったそ(📋)うだから(🐧)、先生(😒)(shēng )も君も日曜でな(🏗)ければひまがないだろうと想(xiǎng )像そう(➕)ぞ(🤪)うして、だいた(⬛)い今度の日(⏩)曜(💱)を(📷)予定している。ぼくのほう(📊)はた(👬)ぶん(🕚)変更(😯)へんこ(🎴)うの(🛁)必(🎇)(bì )要はあるまいと思うが、(🤜)君の(🎑)ほ(🍒)うでさしつかえがあっ(✴)たら、すぐ返事をくれたまえ。さ(🧡)し(🈁)つかえなけれ(🎨)ば返(fǎ(🖐)n )事の必(🐧)要はない。」
「そうだとする(🚻)と(⏺)、(🚩)みん(🉑)ながまごころをこめて常(cháng )識(shí )をはたらかしさえすれば(🥢)、(🙅)落ちつ(🤟)く(🤦)べきところに落ちつくんで(🤞)はないかね。」(🍳)
事(shì )務室の柱時計は(📠)しらどけいがゆっ(⛵)くり、十時をうった。次郎はかぞえるともなくその音を(👝)か(🛒)ぞ(📎)えていたが、かぞえおわると、やにわに立ちあ(⏸)がった。
「君(jun1 )自身はどう思う? 私の意(🎅)見(jià(🆙)n )より、まず君(🤫)自(👑)身の意見か(🍂)ら(🏫)ききた(⚽)いね。」
「先(📫)生は、ぼくのやりそこないを、ど(✋)うし(🔆)てあからさまに話し(✏)てくだ(🕑)さらな(🐰)かったんで(👣)すか。」
(✔)越前永平寺え(🏹)ちぜんえいへ(🌌)いじに奕(🌪)堂えき(📽)どうという(⬆)名高(🧚)い(👙)和尚お(💦)しょうがいたが(♊)、ある朝、(🎓)しずかに眼を(🤼)と(🍰)じ(🤣)て、鐘楼しょ(🐢)うろうからきこ(🌭)えて来る鐘(zhō(🚑)ng )かねの音ねに(📭)耳をすましていた。和尚は、今朝の鐘の音には、(⏮)い(📫)つも(🚶)にない深(💼)いひびきがこもってい(💠)るよう(🖋)な(🔕)気(👰)がしたのである。
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