漫画《sans えろ》2行目ライン
sans えろあらすじ
「天下(xià )横行だ(😘)」
実(😥)際(jì(🕠) )それは師(💆)(shī )範(🙅)生(shēng )徒(🕛)か(👮)らでた(🐢)うわさである、師(🖼)範(fàn )生(🤧)(shēng )徒は中学生にくらべると学資も少ない(♑)し、また富める父(⌛)兄をもたぬ(🤓)と(💽)ころからなにかにつけ(🍥)て不(😅)(bú )自(zì )由勝ちである、それ(🌝)に反(fǎn )して中学生は多(🥨)(duō )くは相(🧘)当(🔳)の資(zī(🧕) )産あ(💜)る家の子(zǐ )であ(🤬)る、かれら(👀)は自(zì )由(yóu )に(🎗)ぜいたくな(🧙)シ(🔴)ャツを(👌)買い、ハ(😀)イカラな文房具を用い、(📱)活動や芝居な(🕊)どを見物し、洋(🐷)(yáng )食屋へも出(😟)入り(✂)する、(🛒)そうさせるこ(🧜)とを不純だと思(👦)わない(🎚)父兄が多(duō(👁) )いのである。
「(🦃)お(⏺)着かえ(🛍)にな(🚑)ってすぐ(🔴)おでましになりました」
「みんなはだかに(📭)なれ」
(🚂)一体あの家(🕚)では手塚(🚛)が学校から帰(guī(🔍) )っ(➗)たかどう(📂)か(🛃)もよく知(🏟)ら(🐡)ずに(🎑)いる(😆)、それでは(🏂)手塚が外で(🍝)なにをしてる(🥒)かを知らないのも無(wú(🕳) )理が(🅰)な(🔶)い。
わ(📀)っという(🍼)喊(hǎn )声(shēng )かんせ(🛤)い(🐿)と共に(😛)千(qiān )三(🆘)は球(💪)がた(🥓)しかに手塚(zhǒng )に(🦑)取ら(🍳)れ(💔)たと思った、が球(🐦)は手(shǒu )塚の靴先にバウン(🐸)ドした、手(shǒ(🦖)u )塚はダブルプレーを(💘)食わ(🤦)して(🧑)喝(hē )采(cǎi )かっさいを博そうとあせっ(🅾)たので(⚓)スタ(🙉)ー(🉐)トをあやまっ(📿)たの(🕴)である、かれはバウンドし(👯)た球を(📊)つか(⛰)もうとしてグ(🛏)ローブの上では(🔨)ね返(🤲)した、ふたたび拾おう(🎒)とした(🌀)と(🥡)き二(èr )塁(lěi )手と衝突しょうとつして(😔)倒れた。かれは起(🏍)きあがったがあわ(🕍)てたため(🔀)に球(qiú )が見えなかった、球(📋)は(⚓)か(♋)れの靴のか(😳)か(🤷)とのとこ(❣)ろにあったのであ(➖)る。
つぎの打手は敵の主(zhǔ )将(jiā(💕)ng )小原(🥝)である(💱)。ホ(🤒)ーム(😤)ランか三塁か、いずれにし(🥊)ても一点は取るだろうと人々は思った、投手(🤩)五大(dà )洲(zhōu )はじ(🌀)っ(🎢)と腕(wàn )をく(⛷)んで捕(bǔ )手のサインを(🕜)見やった。第一球は高目のカ(😙)ーブであっ(🆗)た(🚙)。五(🦅)大洲は(🌏)そのとおりに(🕢)球を投げた。小原はボールを取(❇)る(🐛)だろうと思いのほか、(✝)かれはおど(👭)り上が(🎨)っ(🔢)てそれを打(dǎ )った、球(qiú )はショートの頭(📙)を(👒)はるかに高く飛んだ、千三(📪)はうしろ(🥫)に走(zǒu )っ(🎯)た、と球(qiú(🍣) )は伸のびる(🖋)かと思(sī(📕) )いのほか、途(💋)中で(🍰)切れてさか落(😙)としに落ちた、(🉐)ハッ(🗄)と(🦓)思う間(🔣)もない、(🆓)光一(yī )は疾(💇)風しっぷ(📿)うのごとく(⌚)本塁を襲おそうた、千(qiān )三(sān )はあわててホー(📊)ム(💰)に(📪)投げた、球は(🍭)高く(🌊)ネ(🚎)ットを打(💐)っ(🚘)た。
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