問を(🙊)掛け(🎋)た生(😼)徒(🔂)は、つと教室を離れて、窓の(🚃)外の桃の樹の(🔡)側に姿を(🎓)顕あ(🈶)らわした。
「御覧なさ(🏟)い(☝)、御城の周囲まわ(😃)りにはい(🕤)よい(💙)よ滅亡の時(shí )期がや(🥩)って来(lá(👼)i )ま(🐪)したよ…(✌)…こ(🚑)れで二三年前までは、川へ行って見ても鮎(nián )あゆやハヤ(鮠)(🐺)が捕れたも(👱)のでサ。い(🎾)くら居(jū )なくなっ(🏂)たと言って(🌶)も、まだそ(🌞)れ(🤰)で(💄)も二(è(🦈)r )三年(👃)前まで(😞)は居(jū )ました(😷)……この(🍸)節はもう魚も居ません(💡)……この(✉)松林(lí(🏷)n )などは、へえ(🍧)もう、疾とっくに人手(shǒ(🆕)u )に渡(🍀)っていま(💿)す…(🛡)…」
「で(🐻)しょう。一体(tǐ(🦓) )にこの辺の人は(🌎)強酒ごうし(Ⓜ)ゅです。ど(🚴)うしても寒い国の故せい(💰)でしょ(💘)うネ。こ(🛅)れ(🔶)で塾では誰(shuí )が(🏉)強(🔩)いか。正木さん(✔)も強(qiáng )いナ」
矢(shǐ )場は正木大尉や(🌌)桜(yīng )井先(🅿)生(shē(🕑)ng )などが(🐡)発(🚓)起(🍼)で、天(tiān )主台(tái )の(🗣)下(xià )に小屋を造っ(🤚)て、楓(🛋)かえ(📑)で(🍯)、(⚫)欅けや(🚻)きなど(🏈)の緑に隠れた、(🙁)極く静か(🎡)な位(👰)(wè(🐽)i )置にあった。丁度(🚪)そこで二人は大(dà )尉(💡)(wè(💊)i )と(🗜)体操の(🛐)教師とに逢(féng )った。まだ(⏰)他の顔触(chù )か(📣)おぶれも(🎷)一(😠)人二人見えた。一(yī(🦃) )時(shí )は塾の連(👰)(lián )中が挙(jǔ(🧓) )こぞっ(🌉)てそこへ集(⛪)っ(🦇)たことも有っ(⛄)た(🚸)が、次第に子安(ān )の足も遠くなり(🤪)、桜井先(🚣)生もあまり顔を(🚣)見(jiàn )せない。高瀬が園内の茶(🏇)屋に預(yù )けてあ(🔓)る弓の道(dào )具を取り(🥔)に(🗡)行っ(🥍)て来て学士に(🚚)交(jiā(🔌)o )際つき(💱)あうと(🤑)い(😠)うは彼(🧜)としてはめずらしい位だ。
問を掛けた生(shē(😺)ng )徒は、つと教室(📄)を離れて、窓の(😼)外の桃(👊)の樹(🐄)の(🚖)側(cè )に姿を顕あらわした。
学士(shì )は(🦈)半(bàn )ば独語(🧛)ひとりごとの(📽)よ(🏸)うに言(yán )った。
不思(🌑)議な風体ふうていの百(🕢)姓が出来上(🛣)った(🍥)。高瀬は頬(jiá(🚕) )冠(guàn )ほお(🔦)かぶり、尻(kāo )端折(👪)し(🍱)り(🐏)はしょり(🆎)で、(💴)股(🛃)引も(🈯)も(🐞)ひきも(🧔)穿い(🏤)ていない。それに(💞)素足(zú(🌐) )だ。柵さくの外(🍆)(wài )を行く人は(👽)クスク(🥀)ス笑って通(tōng )った。とは言(yán )え高瀬(🔑)(lài )は関(wān )わず働き始めた。掘起した土の中か(🐎)ら(😹)は、(⏪)どうか(🥩)する(🚵)と可(🈚)憐かれんな(💪)穎割(gē )葉(🐠)かいわればが李すももの(🕸)種(zhǒ(🍚)ng )について出(🌁)(chū )て来(🍟)る。彼は地(dì )から直(zhí(🏈) )接じかに身体(🚿)へ伝わる言い難(🤯)い快感を覚(jiào )えた。時(shí )には畠(tián )の土(tǔ )を取(qǔ(🤹) )っ(🗺)て、それを自分(🗨)の(🔸)脚あしの弱い皮膚に擦(🕵)こすり着(🧗)けた。
高瀬は(😨)庭(tíng )に(🏃)立ちなが(💨)ら、「(🛤)二(è(🙃)r )十八(👺)です」と答(🔕)えた(💼)。
浴場には桜(yīng )井(jǐng )先(🚲)生も広(guǎ(🌞)ng )岡学(xué )士(shì )も来てい(🖊)た(🎸)。先生(🌈)は身体を拭いて上り(🈹)かけたところで、学(🥏)士だけ鉱泉の中に(🤛)心地よさそうに入(🤒)って(🔏)いた。硝(😯)子ガラス戸の外(👎)に(🌬)は葡(🗞)萄ぶどうの(⭕)蔓(màn )つるも延び延びとして(🥦)、林(🎓)(lín )檎(qín )りんご(🔧)の(🏴)植えられた畠な(⛔)ども(❤)見える。
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