更(gèng )に二年(niá(⚡)n )ほど過(guò(🍑) )ぎた。塾では更(gè(♍)ng )に教室も建(jiàn )増したし、教員の手も(🕡)増ふやした。日下(📳)部くさかべといって塾の(😪)ためには忠(zhōng )実な教員(🔌)も出来たし、洋画(huà )家の泉も一週に一日(🏦)(rì )か(🌝)二日程ずつは小県(😈)ち(⛺)いさがた(🥁)の自(🥓)宅の方から通って来(lái )てくれる(🌏)。しかし(🌧)以前のような賑(🌬)(zhèn )に(💘)ぎ(📐)や(👉)かな笑い声は次第に(✴)減って行っ(🍛)た。皆な黙って働く(⏫)ように(🐉)成った。
「今(💗)咲いてますの(🗂)は(🆒)、(🏇)ホ(🛒)ンの丸咲(😭)(xiào )か(🏖)、牡(😧)丹(dān )ぼたん種ぐら(🍻)い(🍎)なものです」と学士(🧓)は高瀬(lài )に言った(🈂)。「(🐑)真(🕦)実(🍂)ほんとうの獅子し(🚾)し(😺)や手長(🍢)と(🛌)成ったら(😇)、(🌠)どうしても後おくれ(🚭)ますネ。そのう(🌁)ちに(🧗)一つ塾の(🚲)先生方(fāng )を(🥅)御呼(💪)(hū )び申(shēn )した(🏊)い……何(hé )がなくとも皆(jiē )さんに集(jí )って(📋)頂いて、(👬)これで一杯進あげ(💿)られる(🎞)ようだと可いい(🌘)んですけれど……」
学士(shì )は見(🚰)送って、「(♟)あの先生(🗺)も鶏に、馬に、小(🌂)鳥(niǎ(🙈)o )に、朝顔――何でもや(🐹)る(⌚)人です。菊の頃(🗑)に(🦄)は菊(🍌)を作(zuò(😓) )る(🔷)し。よく(🏆)何処の田舎に(🚉)もあ(🧔)あいう御医(yī )者が一(yī )人(➡)位はあ(🏮)るもん(🦏)です。『…(♉)…なアに(🚑)、他の奴(🔱)等(👙)やつら(🥅)は、ありゃ医者じ(㊙)ゃねえ、薬売(💪)だ、……と(🈺)ても(📁)、話(🆔)せ(♈)ない……(😨)』なんて、エ(♑)ラ(👏)イ(🗺)気(qì )焔きえん(🚌)だ。でも面白い気(qì(👣) )象の人で、(💿)近在へでも行くと、薬(🛠)代が(🌮)無(wú )けりゃ畠の物でも何でも可(kě )い(🕛)や、(🈹)葱ねぎ(♒)が出来(👷)た(🕌)ら提(tí(💊) )げて来い位に言うもので(⛄)すから、(📻)百姓仲間に(⏺)は受(👆)うけが好い。奇人(👼)です(🌥)ネ」
子(zǐ )安(ān )という新教(🐫)員も、高(gāo )瀬が東京へ行った序つ(👲)いでに頼んで来た。子安(❔)は、高瀬も逢った(🦓)ことが(🆑)無い。人(rén )の紹介だ。塾で(🏵)はどんな(🏉)新教(jiā(😀)o )員が来るかと皆(🕍)な待ち受(⛵)(shòu )けた。子安(ān )が着いて見(⏪)(jiàn )ると案(àn )外(🚜)心易やすい(🍫)、少(🧀)壮としわかな(📭)学者(zhě )だ。
こ(🐍)の半(bàn )ば家庭のような学校(xiào )から(🅰)、高瀬は自(zì )分(🌆)の家の方へ帰って行くと、(🍂)頼(📮)(lài )ん(🧚)で置い(💚)た鍬くわが届いて(🔊)いた。塾(🌱)(shú(🍒) )で体(tǐ )操(🌋)の(🚵)教師(🍄)をして(🎎)い(🌻)る小山が(😀)届(jiè )けてくれた。小(💷)(xiǎ(🐯)o )山の家は町(🔟)の鍛(duàn )冶かじ屋だ。チョン髷まげを結っ(⛄)た阿爺おとっさんが鍛うってくれ(🛹)た(⚓)の(🎰)だ。高瀬はその(🚁)鉄(👓)の目方(🌻)の可成かなり(🔫)あ(🥠)るガッシリとした柄のつい(📏)た鍬を提げ(💖)て、家の裏に借りて(🍽)置いた畠(🏧)の(🛰)方へ行(🦄)(háng )っ(💰)た。
(🚽)塾の門前(qián )に近いところで、二人(🤛)は学士に(🚩)追(zhuī )い附(fù )いた(❔)。
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