フェラ 動画《えろ バレー 部》2行目ライン
えろ バレー 部あらすじ
と学士(shì(🎫) )は今までにな(🍦)い忸々なれ(🙍)なれ(🛐)しい調(🧚)(diào )子で話(🥪)し(🔷)掛けて、高瀬(là(🧟)i )と一緒に石垣側わきの段(✡)々を貧しい裏(👵)町の方へ降りた(🐱)。
と(🔖)先生は高瀬に(🚜)言って、一緒(xù )に奥(ào )の方まで見(🐣)て廻っ(📟)た。
ある日、高(😷)(gāo )瀬は(🆙)受(🚍)持(chí )の授業(😦)を終(🥧)って、学(xué )士(shì )の教室(📨)(shì )の側を(📐)通(tōng )っ(😋)た。学士も日(🤲)課を済(jǐ )ました(🚍)ところであったが、(🚨)まだ机(🌚)の前に立って(🚎)何か生徒に説明(🎁)してい(👻)た。机の(🎰)上には大理(🐎)石(😞)の屑くず、塩(❣)酸の壜(tán )びん、(🖕)コップなどが置いてあった。蝋燭ろ(😬)う(♈)そくの火も燃えて(❇)いた。学士(🕧)は手にした(🧚)コ(🛶)ップをす(🔓)こし傾かしげ(🥖)て見(jiàn )せた。炭素がその玻璃(🤑)板ガラスいたの間から流れると(💰)、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛けら(😵)れた(🥓)よ(🌑)うに(🐈)消えた。
「音(🏊)さんの(📿)細(♐)君は(👩)もと(📜)正(zhè(💞)ng )木(🌑)先(xiān )生の(😦)許(xǔ(🕵) )ところに奉公してい(🎒)たんですッ(🖱)てネ。音さんが先(🎇)生の家(jiā )の(🤖)畠を造りに行くうちに、畢寛つまり出来(🍱)た(⏪)んでし(⬅)ょう…(🎬)…先生があ(🏦)の二(èr )人を夫(🥨)婦にしてやったんでし(💇)ょ(🗑)うネ」
更に(💬)二年ほど(🍥)過ぎた。塾では更(gèng )に教室(shì )も建増し(📤)たし、教(📨)(jiāo )員の(🧐)手も増ふやした。日下(🐅)部(⛸)(bù )くさかべとい(🚀)って塾の(📙)ためには忠(zhōng )実な教員も出来たし(🐟)、(🚳)洋(😾)画(huà )家の泉(quán )も一(🖲)週に一日か二日程(chéng )ずつは小(❇)県ちいさがた(👍)の自宅の(🔋)方から通っ(🚑)て(🚪)来てくれ(🧣)る。しかし以前(👡)のような賑にぎや(🎽)かな(🕝)笑(🚹)い声は次(🤣)第(dì )に減(jiǎ(✴)n )って行った。皆(jiē )な黙(📡)(mò )っ(🍷)て働(🚭)く(🙌)ように成った。
「広(guǎ(♑)ng )岡さ(⚽)ん(🚁)も今、上田で数(🍸)学の塾を(🙋)開いてますが、(📜)余程の逆境でしょ(🐜)う……まあ、(🤞)私共も先(xiā(🐫)n )生(🅰)に同情して、(♌)い(😨)くら(⛱)かの時(🍗)間を助す(💝)けに来(lá(💃)i )て(🛥)頂くことに(📨)したんです……(🌮)そ(📆)れに、君、吾々の塾も(🔼)中(zhōng )学の設備をし(🚟)て、認可(📯)(kě )でも受け(🕵)よう(📲)というには、肩書の(🖐)ある人(rén )が居ないと一(🌈)寸ちょっとこ(❌)れで(🤹)都(dōu )合が悪いから(👙)ネ(🎟)」
「広岡先生が上(🔧)田から(🆙)御(yù(👠) )通いなすった時分(fèn )から見やすと、御(yù )蔭(yīn )で吾家(📎)うち(💿)でもいく(🔻)らか(😞)広く(😹)いたしや(🏺)した」(🐚)
と亭(🛌)主に言(🏁)われて、学士(📉)は四辺あ(🖱)たりを見(jià(🌝)n )廻わした。表口へ来(🏥)て馬を繋つな(🐡)ぐ近(👈)在(zài )の百姓(🌜)も(🦐)あった。知(zhī )らな(🚓)い旅(lǚ )客(👜)(kè )、荷(🏕)を(🚛)負(🍥)しょった商人(rén )あきんど、草(💵)(cǎ(🥃)o )鞋(xié )掛わらじがけに紋附羽織を着た男な(🔽)どが此(💩)(cǐ(⬜) )方こ(💟)ちらを(✨)覗のぞき込(rù )ん(📟)で(👛)は日のあたった往来を通り過ぎた。
先生は(🗿)思(🚶)いや(⌚)るよ(🍨)うに、
包(bāo )み隠しの無い話は(🦂)高(gāo )瀬を笑(📑)わ(🌤)せ(🌄)た(🐔)。学士(🐓)は更に、
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