事務(🐀)所に(❤)そなえつけて(🐬)あっ(🍥)た何枚(🧘)かの東京(🦗)地図は、す(🎈)で(🏜)に二三目(🤡)前から各室で引(🦋)っ(🕍)ぱりだ(😥)こだった。土曜日の晩には、炊(chuī )事部すいじぶ(👻)はみ(🥏)ん(👊)なの弁(🦓)当の献(🤺)立こんだてをす(🏩)る(🥚)のに忙しか(🐍)った。次(📙)郎(👼)が道順(shù(👭)n )の相(🚜)談(🐺)のために、(😫)各室(🥗)に引っぱりこまれた(👞)ことはいうまでも(🚏)ない。そ(🗡)して(😠)、(🐮)いよ(♎)い(🧗)よ(🌜)日曜の朝(cháo )食(🗓)がすむ(🕡)と、(🐌)二十分(🍛)とはたた(🙋)ないうちに、塾内(👅)は(➖)もの音一(yī )つしないほど、しん(Ⓜ)かんとなって(🤲)しまったのである(🥣)。
(🌱)と、小(xiǎo )僧はあ(💕)くまで(🔪)もつつまし(📥)くこたえた。
(🗺)そのあと(🧚)、(❣)八(😁)時から正(❎)午ま(👩)で、「郷(🤳)土社(🌍)会と青年(nián )生活」という題(tí(🐖) )目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり、午(wǔ(🌙) )後(hòu )は屋(wū(📙) )外清(qī(🗓)ng )掃せい(✡)そ(🤵)うと(😮)身(🛫)(shēn )体検(🥕)査、夜(🦒)は読書会(huì )や室(🥞)内(nèi )遊戯(👯)ゆうぎな(🦕)どで(⛽)、開塾第(🕔)一(yī(🕉) )日の行事が(🍓)終わった。
た(🚡)だ、組織(🐨)(zhī )に(🔥)関すること(👻)で(🌩)、(👋)室編成(📉)(ché(🛣)ng )のほかに(🥖)、生活(huó )内容(💯)の面から(🐘)、いろいろの部が設けてあり、(🎙)全(🥁)員が期(qī )間中(zhōng )に、一(yī )度はどの部の仕(shì )事(🥂)も体験(📠)(yàn )する(🎒)という(⏰)仕組みにな(📕)っていたので、その(🗿)運(🤪)(yùn )営(yí(😳)ng )の方法(➖)や(🌠)、人員の割り(🥡)当てなどについて、いろい(💎)ろ(🧟)の質(zhì )問(wèn )が出、その説明に(🚖)大(🏵)部分の時間が(😹)つい(♏)やさ(🐟)れ(🎏)たのであった。
「(🎀)第(dì )五(💿)室(🐗)です。僕ぼくたちで(🔛)、最(zuì )初に(🐊)ここを受け持つことにしたんです。」
「第五室は、管理(lǐ )部として全体の責(🦈)任を負って(🕦)いるんだか(🍟)らね。僕、(🗡)一まわりして、様子を見て(🥂)来る(🎖)よ。」
(😣)次郎(láng )は、朝倉先(xiān )生が、開塾最(💽)初の朝の(💭)訓話くん(🎽)わで、こ(🛍)れ(🙄)ほ(📍)ど(🔡)激はげしい(🏋)言葉をつかって、真正面から塾(🖊)生たちに非難をあびせ(🗿)か(🛹)けたのを、(🏼)こ(🗑)れ(🌮)までに(⛱)きいた覚(🦆)え(⛪)がな(🎞)かった。かれ(❇)は、まだあとに残され(📭)ている(🏈)自分への非(fēi )難(🔛)が、どん(💟)な言(yán )葉で表(🏄)現される(🔀)かを(💳)、身がちぢま(🐆)る(🌠)思いで待っていた。
「田(😝)川君(🚨)(jun1 )のほかにも、まだよく納得がい(🧚)かないでいる人がたくさ(💤)ん(🌭)あ(🕕)るだろうと思うが、そうした根本問(wèn )題(🤫)に(🏊)ついては、(👛)これか(🎛)ら何(hé )度でもむ(🏨)しかえして話しあう機(✖)会(🏻)が(🍇)あ(🐯)るだろう。そこで、そ(🚪)れはいちおう(🍃)未解決(🍜)のま(❌)まにして、ともかくも具体的な問(💔)題には(🎲)いるこ(😭)とにしょ(📂)う。じゃ(📍)あ、時間(jiān )もおそく(🚼)なったし、私のほうか(🚂)ら案(🍡)を出(🌚)すことにするよ(🏹)。」(➿)
事務室の柱時(📵)計はしらど(🛤)け(🍥)いが(🔀)ゆっく(🚈)り、十時(shí )をうった。次(cì )郎(láng )はかぞえるともなくそ(🗼)の音(yī(🙄)n )をかぞえて(📝)いたが、かぞえおわ(🎞)ると(📇)、(📡)や(🍴)にわに(😻)立(🙇)ちあがった。
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