「この節は弓も御廃お(🖕)はいしで(⛳)サ」
「(⬇)越後」
間(jiān )もなく(🐒)学(xué )士は高瀬(🌽)と(🌄)一緒に(🌿)成っ(😎)た(😒)。二人(rén )が教(㊙)(jiāo )員室の(👭)方へ(🛂)戻って行(🗳)(há(🍒)ng )った時は、誰もそこに残(cán )っ(⚡)て(🎡)いなかった。桜(🏋)井先生の室の戸も(🆘)閉っていた。
城門(🛳)前(㊗)(qiá(🎇)n )の(📅)石碑のあるあたりから、鉄道の線(xiàn )路を越え(🙋)、二人は砂まじりの窪くぼい道を歩(bù )いて行った。並(bìng )んだ(🐥)石垣(📜)と桑畠(tián )との見える小高い耕地の(⛔)上の方(😄)には大手門(mé(🚲)n )の(🤪)残ったのが(🚧)裏(🤤)(lǐ )側から望まれた。先(xiā(🐤)n )生は(🔝)その高い瓦屋根を高瀬に指して見せた(🚋)。初(🅱)めて先生(💪)(shēng )が小(📇)諸(🔞)へ移って来た時は、(👕)その太(tài )い(🛌)格子(zǐ(🤱) )こうしの(🐝)嵌はまった(🔀)窓(chuāng )と(🐍)重い扉のある城門の楼上が先生(shēng )の仮の住居すまい(🕥)で(🐍)あ(🎭)ったという話を(🔠)し(👂)て聞かせ(🦇)た――丁度、先生はお伽(🍡)(gā )話とぎば(🏍)なしでもして聞か(🗯)せるように(💌)。
「(🚲)君は(🛌)山田(⚾)(tián )君が訳し(🏁)たトル(📟)ス(👼)ト(💘)イの(⛔)『コサ(💰)ッ(📒)クス』を(💇)読んだことがある(🗜)か。コウカサス(📖)の方へ(🍽)入(rù(🌩) )って行(😉)く露西(🥖)亜ロシアの(🎧)青(⚽)(qīng )年(nián )が写し(⌚)てある(👑)ネ。結局つまり、百姓(xìng )は(🙌)百姓、自(zì )分等は(🌵)自分(fèn )等(👧)というような(🚁)主(zhǔ )人公(🎼)の嘆息であの本は終(zhō(🏓)ng )っ(🚄)てるが、吾儕われ(😥)われにも矢張(🌗)やっぱりああいう気分のすることがある(🚍)よ。僕など(🔺)はこれで随分百(👈)姓(⛩)は好き(🤯)な方だ(🎱)。生(🌝)(shēng )徒の家(jiā )へ行(👡)って泊まって見たり……人(⛸)に話し(🈚)掛(🌂)けて見たり(💭)…(🌻)…(💖)ま(🌐)あい(➕)ろんな機会を見つけて、音(yīn )さんの(🏗)家の蒟(🌴)蒻こんにゃ(🐠)くの煮(zhǔ )附ま(🙁)であそこの(🔜)隠居やなんかと一諸(📇)に食(🎎)(shí )って(⚪)見た……ど(🦗)うしてもまだ百姓の心(📔)には(🏴)入(🌩)(rù(📇) )れないような(🐞)気(🔪)がする」(🈁)
「(🕦)まあ、こんなものでしょう」
「先(xiā(🌪)n )生(🎳)、虫じゃ(🗂)いけま(🦈)せんか」
しばらく石のよ(👗)うな沈黙(🐒)が続(📔)(xù(🥞) )いた。そのう(👎)ちに微かすかに酔(zuì )が学士(📰)の(⏪)顔に(💣)上った。学者(🔛)らしい長い眉だ(🚯)けホ(📋)ンノリ(🎟)と紅い(🚵)顔の中に際立きわだっ(➕)て斑(bān )白はん(🐸)ぱくに(🌇)見(jià(🥥)n )えるように(🚨)成った(🈵)。学士は楽しそうに両手(💡)や(🔷)身体を(😇)動かし(💺)て、胡坐(zuò )あぐらにやったり、坐り直し(😑)たりしながら、高(😣)瀬の方(🥖)(fāng )を見(jiàn )た(🐙)。そして話の調(➰)(diào )子を変(🔮)えて、
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