「チビ公のや(🍃)つ、どうしておれの球(🏴)をあんなに打(dǎ(👗) )つんだ(🌈)ろう(⏫)」
「そう(🐛)だ、金(🌷)があっ(💁)て時間が(🍦)あって学(xué )問す(🧥)るものは幸(🐂)福だ(🐖)、わしの(🀄)塾じゅくの(⛑)生徒はみ(😂)んな不(bú )幸な(🚴)や(📡)つばか(👱)りだ、同(tóng )じ(🦃)土地に生(shē(✖)ng )まれ同じ年ごろ(❔)で(🙂)あ(🈯)りながら(🏴)、ただ(🏛)、金のた(🅰)めに甲(🏬)(jiǎ(🌿) )こうは意(🖇)(yì )気(🎏)揚(yáng )々ようようと(🖋)し乙おつは悄(qiāo )然(rán )しょう(📌)ぜ(🔤)んと(🦊)する、こんな(🗻)不公平な話はないのだ、い(➰)い(🗃)か安場、そこでだ、わしは生(shēng )徒共の肩(jiān )身(🎀)を広(guǎ(👭)ng )くさしてやりたい、(🐫)金(jīn )ずくではかなわない、(🚩)かれら(👃)の(🌷)学校(xiào )は(💿)洋風の堂(táng )々たるものだ(📼)、わしの塾じゅ(🙂)く(🚜)は(🔎)壁が落ち屋(➖)根(gē(🐘)n )が(🎫)も(😖)り畳たたみ(🔨)がぼ(🚺)ろぼろだ(🍹)、生徒(💱)は(🌖)町を歩(🍦)くにいつ(⛩)も(🕋)小さくなってし(📎)ょぼしょぼし(🏛)ている、(🙃)だ(💹)からせめ(🖲)て(🏑)野球(qiú(😃) )でも(🍚)いいか(🌗)ら一(🥘)遍(biàn )い(💸)っぺん勝た(🍄)してやりたい、実力のあるものは貧富に(😁)かかわら(🎞)ず優勝者に(🔌)なれるものだ(👶)ということを知(zhī(💚) )らし(📺)めたい、師範(🌮)生も中学(xué )生も黙々(📂)生もくも(💝)く(😨)せ(👩)いも同等のも(🕗)の(🦃)であると思(sī )わせた(🍽)い(🔩)、大(🆒)(dà(🌕) )手をふって町を歩(bù )く気に(🔚)ならせたい、だからどうして(🌷)も今(jī(🎢)n )度(✳)は勝たねばならん、わ(🏢)しもこの年にな(🗼)って(📐)、(🚝)なに(🚵)をくるしんです(🔡)っぱだ(🌆)かにな(😋)っ(🎶)て空あき地ちでバットをふり生徒等を相手に遊んで(🚿)いたか(➗)ろう、生(💎)徒の自(🐝)(zì )尊心を養成(⛪)したいためだ(💦)、(🍛)そうして(🐏)一方において町(📢)の人々(🚈)や官学(🎉)崇拝者(🦁)を見かえし(🐁)てやりたい(💦)ため(🎇)だ、野球の勝(🛤)敗は一小(xiǎo )事だが、ここで負ければわしの生徒(tú(📳) )はますます自尊心を失(shī(🥇) )い肩身を(💔)小さ(👧)く(🎐)する、実に一大(🕛)事(shì )件だ、なあ(🌚)安場(🚈)、今度(🕰)こそはだ、なあおい、しっかりやって(👿)くれ」
「勝(⬅)ちました」と安(ān )場(chǎng )がいった。
千三はたまらなく嬉(♐)し(🚂)くなった、かれは(🌜)ボック(🎥)スに立った(🌅)。そ(🛄)れを見て(🔞)光一は(🐄)思った。
(🎏)先(👢)生(shēng )は一帳羅いっち(💁)ょう(🏠)らの羽織と(🏹)は(😇)か(🌄)まをつけて出(chū )迎(yíng )えた。
「活動(dòng )だ、(🤽)それにちがいない(😄)」(🎏)
「手(😅)塚! 手塚!」
「勝て(😉)な(🥜)いかな(🚑)あ(🚎)」とかれは(💉)善(shàn )兵衛にいった。
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