飯島(dǎ(🏓)o )は(🤜)、そ(🏜)う言うと、いかにもあわて(🎅)たように(📤)、あ(🆗)た(🤟)ふたと廊下に足(📬)音をたてて去(qù(🛹) )っ(🎡)た。
田川(chuān )は、それまで、眉根(🔓)まゆねを(🏓)よせ、(🗻)小首を(🌃)かしげて、いやに深刻(kè(🏬) )そう(🍼)に畳たたみの一点を見つ(🗓)めていたが、だしぬけに(👃)自分の名(🤬)(míng )をよばれて、飯島(♐)(dǎ(🚖)o )とはちがった意味(♑)で、(🌂)あわて(🔶)たらし(🎦)かった。しかし、かれはすぐに(✍)はこたえなかった。こ(🍢)た(⛄)え(📳)る(🎻)かわりに、(➰)何(hé )度(🔩)も小首を左(🔚)右にかしげ直し、するど(🧦)い眼(yǎn )で(🍦)畳(dié(🏥) )をにらみまわした。それから(👆)、(🛣)朝(📭)(chá(🛵)o )倉先生(shē(👦)ng )のほうをまともに見て、そのし(😀)ゃ(🥫)がれた声をとぎら(☔)し(🚠)がちにこた(🐑)え(✉)た。
「え(✖)え、(⏱)はじめのう(🔫)ち(🎧)は、い(😬)つもこんなふうですよ(❓)。五(🛄)分や(🍠)七(💷)分(fèn )はたい(🐟)ていおくれます。」
そ(⌛)して、(🥂)次(cì )郎のほうをち(👨)ょっ(🥝)と(🌰)ぬす(😷)むように見ながら、
(❣)か(👾)れは、掃除そ(🚶)う(😑)じをし(🏊)ながら、根(gēn )気よく鳴(⏰)りつづけてい(🍞)る板木の音(yīn )に、ふと好奇心(xīn )こうきしん(🎡)をそそ(🧀)られた(🖌)。それは、鳴(míng )りはじめた時刻がき(😡)わめて正確(què )だ(💿)ったか(⏳)らばかりでなく、その音の調子(🚤)に何かし(🎃)ら(🕶)落ちつきがあり、しかも、いつまでたってもそ(📘)れが乱(🕐)れなか(⭕)っ(🌬)た(🏵)からであった。
もう(💯)その(🤥)ころ(🥟)には、塾生(🌒)た(🍣)ちは、室(shì(🏕) )内(🏗)の掃除整頓をす(🤛)べて終わって、最後に、廊(🗒)下や、玄(🏀)関(🥜)げんかんや、そのほかの出入り(😎)口の掃除(chú(🦍) )にかかっているところ(🕙)だ(🛴)った。むろ(🔕)ん(🧓)そうした掃(sǎo )除(chú(🎚) )も、分担ぶんたんは一通り(💌)きま(🅿)っ(❓)ていたが(🎉)、厳(yá(🙏)n )密(🥚)には境界が定(🈴)められないために(🍭)、塾生たち(🏌)はかなり(🤘)入り(🦏)み(👈)だれていた(🍁)。
「お(😽)はよう。ここは何(🌾)(hé )室の受け持ちでした(👬)かね。」
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