「同じクラス(🎯)の人が、(😸)あの村か(💒)ら一人(ré(🔪)n )でも学(xué )校に通(🐀)っていれば、(🔬)毎(měi )日道づれが出(chū )来るんだけれどねえ(♉)。……(🔌)まさか(🕕)、次(cì )郎さん(👊)に待ちあわし(😋)ていただく(📏)わ(💦)け(👲)にも(🔻)いくまいし。……」(🍸)
(🏺)校友会の(🔔)委(wěi )員(yuán )たちは、そ(🤺)の(♌)日じゅう(👙)、めいめい(🥧)に校長(🍯)の動(✊)静(📭)に注意(💉)した。休み時(🆑)(shí )間になる(👼)と、あ(🗂)るも(🍘)のは用もない(💴)のに校長(🖨)(zhǎng )室(🍴)のま(🌴)えの廊下を何(🚆)度も往(wǎng )復(➰)し(📨)、あるものは(🈁)校庭の遠(📹)いところから校長室をそれとなくのぞいて(🐾)見た。しか(🥅)し、校(🏪)長室はいつも(🎢)からっぽだった。校長は県庁(🈁)に出て(🕹)行(🕳)ったきり、帰っ(🐉)たのか(🙅)どうかも(📦)はっきりしなかっ(🐶)た。
「それで、道江さん、ど(💂)う(📀)するつもりな(🔵)んだい。これか(🦈)ら。」
「(🏄)そうだ(🎞)よ。あい(🆓)つ(🤙)はまる(🙇)で恋人(✨)のように朝(chá(🔓)o )倉先生(💻)を慕(🉐)っていた(🦌)から(🌁)ね。」
「僕が(📩)ここにい(🏩)ること、君は知(⛪)ってい(⛹)たんだろ(🐼)う。」
「(➿)じゃあ、千(qiān )ちゃんのいたずら(👶)見てい(🆎)たのね。」(✋)
「(😞)それで僕(pú )たちが正しい願いだと思っ(❕)た事(🐧)を役所に(👽)出(chū )すの、あ(🌬)たり(🎗)まえです。考えが足りない(🍉)ことなんか、ちっ(💏)とも(💞)ありませ(♎)ん。役(yì )所(suǒ )がだめ(🤽)だ(👃)から(🍱)正し(💵)い願いでも、(🤬)慮して出さない(🔊)で置こうか(🕹)なん(💼)て考(kǎo )える(🎠)人があ(🍽)ったら、その人こそ考えが足(🏪)り(🏘)ないと僕は思うん(💫)です。」(⛷)
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