「(🚟)つ(🏰)かまえろ!」
方(🌴)々(💆)で賛成(chéng )の(🅾)声(🚯)がきこえた(⛑)。
「そんなこと(Ⓜ)言(❔)ってる(😙)が、来(🎙)年(⚾)はいよい(🦖)よ僕たちの番だぜ、(😬)自(zì )信(⛑)(xìn )があるかね(🔂)。」
と、次(cì )郎は大(👊)沢をさげすむように見て、
誰よ(🖇)りも感激(🥠)し(🏆)たのは、恭一(yī )だっ(😬)た。正(⛱)(zhè(🦗)ng )義(🅰)感(gǎn )の(🏑)鋭いわりに、気の弱(🧓)い(🐊)彼は、大沢(zé(🚏) )のこの言葉で、(💕)力強い支(🍼)柱を得(💕)(dé )たよ(🎏)うな気(🥞)がした。彼は(🍢)、何(hé )よりも、それを次郎のために喜ん(🎪)だ(💘)。そして、その(🕣)日(😇)の授業(yè )が終(🛡)る(🐠)まで(🐲)に、彼(bǐ )は、(🐡)次(cì )郎の(🏼)生い立ち(🍓)や、彼(bǐ )自身(🉑)(shēn )の(🥁)次郎について(♿)の考(🥫)えなどを、何も(🐷)かも、大沢に(➿)打ち明けた。
(🏻)彼は、そ(🏰)う(🙊)思(sī )うと、(🌴)同(⛩)時に大(🍦)(dà )沢の襟章(zhāng )に(🐝)注意した。それは(🧞)四年の襟(jīn )章だった。彼は、(👑)おやっ、という気(🚳)(qì )がした(🧟)。
「(🧑)本(😍)田はどうだ。四(🔗)年生にバックしてもらいたいのか(🕠)。」
(⚾)すぐ賛(🗯)成(chéng )者があ(🖋)った。
「それを生(shēng )意(yì )気だって(🚣)難(nán )癖を(👃)つけたと(🏫)すると、五年(nián )生も実際へまをやった(🕤)もんだ。頭の程(🐕)度が(🦒)うかがわ(🛶)れるよ。」
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