先生は、しかし、ま(🌃)もな(💟)く顔をま(🚲)っすぐにした(🌃)。そして、これまでの激しい調(diào )子(🧕)と(🛹)はう(🔚)って(🙉)代わった(🍰)、沈しずんだ調(🕢)子(zǐ )で言葉をつづ(🧀)けた。
次(cì )郎は愉(yú )快ゆかい(📀)そうに笑(xià(🤝)o )って、事務室には(🍘)いり(🍌)、(🐊)すぐ掃(sǎo )除そうじをは(🏋)じめ(👂)たが、そ(🏦)の時になって、大河(hé )のにっと笑(xiào )った(🌞)顔と、そのあとで言(yá(🤳)n )った言葉とが、変に(🐝)心にひっ(🚀)か(✴)か(🗽)りだ(🤪)した。
か(🙋)れは、(🎺)むろ(📐)ん、そのことに気(🚥)がついていた。し(🔯)かし、べ(🍫)つに(⛵)気をくさら(🤝)し(🏳)てはいなか(🈹)った。毎回開(❇)塾の当(dāng )初(🚑)はそ(🈯)う(😅)だ(🚎)ったし、時刻(🌴)(kè )ど(😉)おりに板木(🍐)が鳴(mí(📒)ng )るこ(👟)とさ(👡)え珍めずらしか(🚵)ったので、今朝の板(🎷)(bǎn )木(🕋)当番の正(🍅)確さだ(💞)けで(🏊)も上(🤷)でき(😼)だ(👯)ぐらいに思っていたの(😞)である。
と、(🤗)次(🧒)郎はちょっと(🆗)考えて(🚢)いたが、
「(🍻)郡の団長な(🍙)んかやってる(🤹)と、あんなふ(🏿)うに(🕴)なるもんか(💶)ね(🌌)。」
そ(🎦)して(🌊)、次郎(láng )のほうをちょっとぬす(🐒)むように見ながら、
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