だ(🧔)が(🍂)いわねばならぬ、いわねば手塚(zhǒng )はな(⛱)ぐられる、な(🍫)ぐら(💔)れるのはかまわないと(💵)したとこ(📆)ろ(🍙)で、手塚は(🍹)自分の悪(⛅)事を悪(è )事と(🍻)思わずにますます堕落(🛌)(luò )だらくす(⏪)る(🎟)だろう、(❓)かれに(🥛)は美点がある(😬)、だが欠(👠)(qiàn )点が多(📝)い、かれ(📆)は(🏄)美点を(📟)養(yǎng )わずに欠(qiàn )点をのみ増(🕞)(zēng )長(zhǎng )さ(🔩)せ(🍫)ている、かくて(😴)かれは終生救う(🥍)べからざる(💑)淵ふちに(🌩)しず(👺)むだ(🦅)ろう(🙉)。
「(🐵)青木君、ぼくの(🔘)学(xué )校へ入学(xué )したま(🚓)えよ」
(🖍)久保井校長(zhǎng )のつぎにきた熊(xióng )田校(xiào )長というのはおそろし(🏁)く厳格な(🔙)人で(📣)あった(🎶)、(📽)久保(🐈)(bǎ(🥉)o )井先生(shēng )は(🧐)温厚で謙遜で中(zhō(🌐)ng )和の(🤡)人であ(🌼)ったが、(👀)熊田先(xiān )生は(🔚)直(🏰)情(〰)径行(háng )ち(🥜)ょ(🌒)くじょうけい(🐡)こう火のごとき熱(🍞)(rè )血と(🤭)、(🍷)雷霆らいていのごとき果(🥝)断を(🕝)もっている。も(📈)し(🔷)久保(📁)井(jǐ(💇)ng )校長(zhǎng )が春(🕦)(chū(🐾)n )な(🚗)ら熊田(tián )校長は冬(⛱)(dō(⛎)ng )であ(🤮)る(🛃)、前者(🆔)(zhě(〽) )は春風駘(tāi )蕩(dàng )たい(👟)と(🔐)う、後者は寒風(fēng )凛烈りんれつ! (🎩)どんなに寒(há(🕰)n )い日でも熊(xióng )田校長は外套が(🌃)いとうを着ない(🔹)、校(xiào )長(🎉)(zhǎng )室に火(🛫)(huǒ(🏭) )鉢もおかない、(🚁)か(💏)つて(💥)大(🗒)吹雪おおふぶきの日(rì )、生(shēng )徒はことご(👅)とくふる(🌾)えていた(🎏)日、校(🔪)長(zhǎng )は(🍟)校庭(tíng )に(📛)でて雪だる(💻)まを転が(🎢)し(🐧)まわった、その髪(🎿)と(㊙)なく目とな(🔥)く口となく、雪だらけになったが少しも(👃)ひる(🕺)まな(🎁)かった。
「フレー(🐧)、フレ(🤝)ー、浦中!」
へその秘伝をおぼえてから千(🅱)三はめきめきと腕が上達した(🍄)。浦中と黙々は復讐戦(🐿)ふくし(💚)ゅうせんをやる、そのつぎには(🍅)決(jué )勝をやる(👕)、復讐のまた復讐戦をや(🚗)るという(🛃)風(🤞)にこの町の呼よび物(🚖)ものになった。
級(jí )の(🏬)重なるもの(🎏)が五(wǔ )人集(🐟)まって相(xià(🍶)ng )談会を(💂)開(kāi )いた(🤥)、(🎚)もし手塚(zhǒng )で(🥄)あるなら(🙀)同級の(😗)恥(🕯)(chǐ )辱(rǔ )だか(🦌)ら(😘)なんとかいまのうちに相(🐀)(xiàng )当(🛄)(dāng )の手段を(🧑)講じなければ(🥐)な(😟)るまい。これが会(huì )議の主眼(yǎn )であ(🗞)った。
「うむ、先(xiā(🔹)n )生(📦)に教お(🖐)そわったことを」
千三は(🔧)暗い(♈)暗い気(qì(🕑) )分(fè(🌥)n )におされてだまっていた(🥪)。かれ(💜)は(🏎)このま(🔏)ま(🌱)この場を逃げだした(🚱)いと(🖥)思っ(🥜)た。と安場(chǎng )がにこにこ(🗨)してき(📣)た。
「覚平さん」
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